7學(xué)習(xí)體會(huì)和今后工作的打算-文庫(kù)吧資料
2024-09-26 17:26本頁(yè)面
【正文】 違背黨紀(jì)國(guó)法的事。 三、通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了廉潔自律的自覺性。從一般干部到副科級(jí)干部的轉(zhuǎn)變，深知自己在綜合素質(zhì)、全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、溝通協(xié)調(diào)能力等方面還有很大差距，還需進(jìn)一步加強(qiáng)鍛煉，提高工作方法和藝術(shù)。此次培訓(xùn)不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還深刻認(rèn)識(shí)到要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能在今后的工作生活中得心應(yīng)手。通過此次培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的最有效手段。 設(shè)備管理部 2014年3月9日 第四篇：心得體會(huì)及今后打算心得體會(huì)及今后打算 市環(huán)衛(wèi)處 鞠武軍 這次培訓(xùn)的效果非常明顯，我的收獲特別大，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感。我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦兄鲃?dòng)與生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的部門加強(qiáng)溝通，實(shí)施多了解現(xiàn)場(chǎng)情況，杜絕挖斷電纜水管的事故發(fā)生。 三、存在的問題和采取的措施 同一項(xiàng)目多種施工的交叉施工問題：我們將主動(dòng)與其他 工種溝通協(xié)調(diào)，找出最佳方案，共同推進(jìn)施工進(jìn)度，確保工程質(zhì)量。從施工人員培訓(xùn)到引進(jìn)廠施工，嚴(yán)格要求現(xiàn)場(chǎng)施工人員遵守公司的安全規(guī)定和規(guī)章制度，服從相關(guān)部門的管理，否則一律不許進(jìn)場(chǎng)施工。一種是影響生產(chǎn)與安排的，比如水管漏水等，必須抓緊搶修，絕不能影響生產(chǎn)和安全；第二種是一般生產(chǎn)維修。 配合技改部門的項(xiàng)目主要是服從主管部門的統(tǒng)一安排，以大局為重，工種之間相互協(xié)調(diào)，配合做好具體細(xì)致工作，共同推進(jìn)工程進(jìn)程，確保工作質(zhì)量。2 第三篇：基建工作的現(xiàn)狀和今后打算基建工作的現(xiàn)狀和今后打算 一、基建工作的基本任務(wù)： 目前主要有兩大任務(wù)。 （四）制度激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。 （三）創(chuàng)造條件，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的保障性。委員們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容必須有選擇地突出重點(diǎn)，平時(shí)日常學(xué)習(xí)倡導(dǎo)自學(xué)，需要什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么。專委會(huì)要把組織委員學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好，要組織本委員會(huì)委員圍繞工作重點(diǎn)和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，開展豐富多采的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 專委會(huì)工作是政協(xié)工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，特別是港澳臺(tái)僑和外事委員會(huì)作為政協(xié)聯(lián)系歸僑和港澳臺(tái)界委員的職能部門，起著十分重要的作用，如何做好、做活委員會(huì)的工作，直接影響到政協(xié)的整體工作，影響到人民政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政職能的水平。 （三）精力不足，缺乏監(jiān)管。 （二）難于組織，效果單一。我縣作為內(nèi)陸縣城，無論是港澳臺(tái)屬，還是僑胞人數(shù)都較沿海地區(qū)要少。近年來，我委結(jié)合委員實(shí)際，通過建立健全學(xué)習(xí)制度、征訂政協(xié)工作刊物、組織形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，印發(fā)學(xué)習(xí)資料、撰寫心得體會(huì)等等，極大的提高了委員的政協(xié)統(tǒng)戰(zhàn)理論和參政議政水平，取得了一定的成效，但和預(yù)期的效果相比，還是不盡如人意。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)知識(shí)、政治理論、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)都在飛速的發(fā)展變化。在今后的培訓(xùn)中，為了幫助教師建立科學(xué)的教育觀，初步具備完事的教育知識(shí)結(jié)構(gòu)，培訓(xùn)時(shí)要考慮對(duì)課程進(jìn)行整合，進(jìn)行系列化設(shè)計(jì)，使各方面有機(jī)滲透，課程內(nèi)容得到優(yōu)化。 學(xué)校教育是復(fù)雜的工程，教師必須樹立全人教育觀。因此，今后培訓(xùn)應(yīng)以初中取向?yàn)橹?，突出?shí)效和操作性，比如，每個(gè)校長(zhǎng)、主任、班主任、教師都要了解和掌握心理咨詢的原則和技術(shù)。培訓(xùn)模式基本上可分為學(xué)院派和實(shí)踐派，學(xué)院派側(cè)重理論講授，實(shí)踐派側(cè)重操作訓(xùn)練。 做好心理健康教育的培訓(xùn)工作，這次學(xué)習(xí)研討我們還帶著一個(gè)明確的目的，就是要學(xué)習(xí)好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，回校后能對(duì)今后心理健康教師的培訓(xùn)有所借鑒。 三、今后工作的一些想法和打算 著手建立心理健康教育輔導(dǎo)站和心理咨詢室，配齊心理健康教育輔導(dǎo)教師，做好師生的心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢。閔樂夫教授的講課起伏跌宕、幽默風(fēng)趣，融合演講和相聲藝術(shù)精華， 5可謂是妙語連珠，趣味橫生；鐘志農(nóng)教授經(jīng)驗(yàn)豐富、游刃有余，他的講課是愛心、理性和智慧的完美結(jié)合；吳增強(qiáng)教授的高深理論、開拓精神、強(qiáng)烈的專業(yè)自主意識(shí)對(duì)我們是極大的激勵(lì)和鞭策，他告訴我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有智慧的教師，一個(gè)幸福的教師。正象人本心理學(xué)家馬斯洛說的那樣：“心若改變，你的態(tài)度就會(huì)改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)
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