7學習不忘初心牢記使命三篇-文庫吧資料
2024-09-26 17:20本頁面
【正文】 是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁們付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走。當暴風雨來臨時，大樹拼盡全力默默守護的同時也讓花草不斷接受洗禮。哪個孩子不犯錯，哪個教師不育人。這就是教師厚重而細膩的愛。 曾幾何時，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言。教師清高又如何，試問有什么樣的驕傲比得上心靈上的充盈。又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。家長的一句孩子交給您了，傾注了多少期待。就是以人為本的理念去引導學生追求人生的意義和價值，引導學生去建立正確的世界觀和人生觀。 我們都深深明白后進學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種以人為善，以人為本的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。如果說這一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責任。實踐證明，從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，問題生是絕對可以轉(zhuǎn)化的。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學習的斗志。 愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。多一點表揚，少一點批評。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥。每個學生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律，決不能把自己的意志強加于學生。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴師出高徒。 愛學生就必須嚴格要求學生。唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。作為一名教師，所面臨的是一群天真
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