【正文】 書名雖然是‘簡(jiǎn)編’，但實(shí)際是厚厚的四大本。他說：“一物不知，深以為恥”。只有習(xí)近平的窯洞還透出一絲亮光，他就借著這一點(diǎn)亮光看書，為了湊近點(diǎn)，習(xí)近平的臉都被熏黑了。習(xí)近平說：“讀書已成為我的一種生活方式?！弊鳛橐幻M工干部，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面不斷提高黨性修養(yǎng)、磨煉過硬本領(lǐng)、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。就像習(xí)總書記說的那樣，“我人生的第一步所學(xué)到的都是在梁家河。 【篇十】 《梁家河》以紀(jì)實(shí)文學(xué)的形式生動(dòng)講述了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青歲月生活里，怎樣由最初的不適應(yīng)到最后的與群眾打成一片，群眾需要什么，他就干什么，把自己當(dāng)成是黃土地的兒子的大隊(duì)黨支部書記的歷程。我們要從總書記的成長(zhǎng)歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，多在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。在當(dāng)年的梁家河，青年習(xí)近平面對(duì)著貧瘠的黃土地、貧苦的農(nóng)村生活，腳踏實(shí)地，帶頭實(shí)干，贏得了群眾的支持和擁護(hù)，用實(shí)際行動(dòng)深刻詮釋了“幸福都是奮斗出來的”這一宏大命題。建起了陜西第一口沼氣池，解決了做飯、照明問題。群眾需要什么他就干什么，哪里有問題他就奔著哪里去。在梁家河的7年里，習(xí)近平同志與鄉(xiāng)親們打成一片、融為一體，心心相印、同甘共苦，和人民群眾建立緊密的聯(lián)系，牢固樹立了以人民為中心的理念，深深地彰顯和標(biāo)注了為民的底色。梁家河的大學(xué)問就是習(xí)近平在梁家河插隊(duì)生活期間所展現(xiàn)出的胸懷境界、抱負(fù)擔(dān)當(dāng)、意志品質(zhì)，體現(xiàn)在他矢志不渝的信念、真摯為民的情懷、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯?、勇于?chuàng)新的銳氣、帶頭實(shí)干的作風(fēng)等方面。雖然我們不能像習(xí)總書記一樣創(chuàng)造出那么偉大的業(yè)績(jī)，但是作為共產(chǎn)黨員的我們，應(yīng)該做到立足本職，盡心盡責(zé)堅(jiān)守崗位，認(rèn)真用心地做好每一件事，讓更多的群眾滿意，讓更多的人感受到幸福，做《梁家河》精神的傳承者。梁家河的經(jīng)歷和磨難，讓習(xí)主席的人生積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，從15歲的迷惘、彷偟到22歲離開這片黃土地時(shí)他已有堅(jiān)定的人生目標(biāo)。”這句話的內(nèi)涵?！绷?xí)近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心，他的人格魅力、領(lǐng)袖風(fēng)范無疑與他青年時(shí)期在梁家河這段艱苦歲月有關(guān)，這也告誡勉勵(lì)我們青年人，在成長(zhǎng)和奮斗過程中，有緩流也有險(xiǎn)灘，有喜悅也有哀傷，我們要處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，堅(jiān)持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，真正依靠勤勞和汗水開辟屬于自己的人生。正如習(xí)近平總書記后來回憶道：“我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的。在“上山下鄉(xiāng)”那個(gè)年代，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，加之當(dāng)時(shí)所處的黃土高原閉塞而荒涼，習(xí)近平總書記卻“癡迷”讀書，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”，可以為借閱一本書跑三十里山路，可以利用田間地頭休息間隙抓緊讀書，可以在干了一天活后即使再累，晚上也要看書到深夜。 三是愛學(xué)習(xí)。從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里，這樣的愛民為民情懷孕育了習(xí)近平總書記以人民為中心的發(fā)展思想，養(yǎng)成了他胸懷為民謀福利的信念和抱負(fù)，他的追求也就決定了他所走人生道路的不同。他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。 二是有追求。可以說正是梁家河的艱苦生活不僅磨煉了青年習(xí)近平吃大苦、耐大勞的意志，還鍛造了不避艱辛、不怕困難的品質(zhì)。但是青年時(shí)期的習(xí)近平?jīng)]有消沉，他沒有對(duì)身邊的人抱怨什么，也并不向別人傾訴自己的苦悶，反而比較堅(jiān)強(qiáng)、頂住壓力，逐步度過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。這本書再現(xiàn)了習(xí)近平總書記在梁家河的七年艱苦生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷，細(xì)細(xì)體會(huì)，主要有三點(diǎn)感受： 一是肯吃苦。 【篇七】 已經(jīng)很久沒有一氣呵成讀完一本書了。不就是習(xí)總書記精神指引下年輕干部踐行的典型嗎。這一本小紅書傳閱大江南北，更是帶給扎根農(nóng)村、無悔奉獻(xiàn)青春的年輕黨員們巨大的精神鼓舞，更讓我們相信背景不重要，堅(jiān)守信念就好，困難要小瞧，勇敢迎戰(zhàn)就好，落后了不要緊，刻苦學(xué)習(xí)，迎頭趕上就好。另一方面，要能夠彎下腰、沉下心開展基層工作，并在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不追求個(gè)人虛榮，主動(dòng)挽起袖子為百姓辦實(shí)事、辦好事，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做人，一絲不茍地做事。 作為青年干部，要以踏石有痕、抓鐵有印的精神扎根基層一線，要能夠定好位子、放下面子、挽起袖子。年輕干部是基層的未來和希望，不能“暮靄沉沉”。 習(xí)近平總書記在年輕時(shí)經(jīng)歷了知青歲月，經(jīng)過7年基層的鍛煉打磨，塑造了堅(jiān)韌不拔的品格，形成了一心一意為人民謀利益的人民情懷。 基層一個(gè)大舞臺(tái)，也是一個(gè)大熔爐，是年輕干部成長(zhǎng)的“試金石”和“煉丹爐”。習(xí)近平總書記堅(jiān)持將“八項(xiàng)規(guī)定”牢記心中，件件小事清正廉潔，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。年輕干部要學(xué)習(xí)習(xí)近平身上吃苦耐勞的精神，時(shí)刻牢記吃苦在前、享受在后。習(xí)近平說：“最重要的，我學(xué)到了農(nóng)民實(shí)事求是、吃苦耐勞的精神”。讀《梁家河》使我感受最深的一點(diǎn)，無疑就是習(xí)近平同志的吃苦耐勞精神了。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”。如大力推行“支部+x+貧困戶”精準(zhǔn)扶貧模式、在產(chǎn)業(yè)鏈上建立黨小組、黨員積分制管理均是行之有效的創(chuàng)新舉措。為提高糧食產(chǎn)量，習(xí)近平總書記創(chuàng)新舉措，提議在溝口打水墜壩，直到現(xiàn)在這塊淤地壩仍造福著梁家河人民。 三要弘揚(yáng)勇往直前的創(chuàng)新精神。作為黨建工作者，我們要切實(shí)承擔(dān)起黨建責(zé)任，全力履行自己的義務(wù)。 二要弘揚(yáng)舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神。正所謂“打鐵還需自身硬”，只有我們自己先學(xué)一步、學(xué)深一步，在指導(dǎo)基層黨支部開展工作時(shí)才有底氣、才能挺直腰桿。習(xí)近平總書記用親身經(jīng)歷，激勵(lì)青年練就過硬本領(lǐng)?！耙晃锊恢?，深以為恥，便求知若渴。當(dāng)下，作為一名黨建工作者，我們應(yīng)大力弘揚(yáng)梁家河精神，抓好基層黨建工作，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。我認(rèn)為，梁家河精神概括起來就是。 農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，只要堅(jiān)持不忘初心，牢記黨的使命，在那里我們都是可以大有作為的。在60年代艱苦的條件下，習(xí)總書記都可以做到與群眾同勞動(dòng)、共生活，在生活條件如此優(yōu)越的今天，我們還有什么理由不堅(jiān)持，不努力呢。 作為基層一線干部，與群眾接觸多，是政策的最直接落實(shí)者，