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7在某年度全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議上致辭-文庫(kù)吧資料

2024-09-26 16:49本頁(yè)面
  

【正文】 發(fā),列出了九個(gè)方面的工作。首先要做好教育為民辦實(shí)事工作。繼續(xù)做好老年教育、掃盲教育和語(yǔ)言文字工作。要加強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)。落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)支持科技人才創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化政策,積極探索建立市場(chǎng)化的科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制、分配激勵(lì)政策和分類評(píng)價(jià)辦法,提高高??萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化水平。我們一定要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)的責(zé)任和意識(shí),主動(dòng)積極圍繞國(guó)家戰(zhàn)略、省、市、縣的相關(guān)重大決策部署,把頂天和立地結(jié)合起來,鼓勵(lì)、引導(dǎo)和促進(jìn)我們的各類研究機(jī)構(gòu)、研究平臺(tái)以及科研人員,立足實(shí)際,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng),把論文寫在大地上,把課題做到車間去,為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和社會(huì)加快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。 要強(qiáng)化服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。教育服務(wù)職能發(fā)揮得越好,越能贏得黨委、政府的重視,贏得老百姓的肯定,贏得行業(yè)企業(yè)的青睞,贏得社會(huì)各界的支持。做好服務(wù),是教育的題中應(yīng)有之義,也是全系統(tǒng)的應(yīng)盡職責(zé)。 三、在優(yōu)化改進(jìn)服務(wù)上見成效 習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起,為人民服務(wù),為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù),為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù),為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。抓高校高層次人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用工作,結(jié)合重點(diǎn)高校、一流學(xué)科、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)等建設(shè),加大引才育才力度。大力選樹和宣傳先進(jìn)典型,發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用。抓師德師風(fēng),按照總書記對(duì)教師提出的“四有好教師”、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”的要求,嚴(yán)格落實(shí)這些年出臺(tái)的對(duì)大中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定和要求,強(qiáng)化對(duì)教師的教育、管理和監(jiān)督。人是生產(chǎn)力的第一要素,教師是辦好學(xué)校的最重要資源。還要深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離改革和放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革以及高校綜合改革等等。在條件創(chuàng)造上,全省一盤棋、齊步走,有時(shí)難度比較大,希望各地充分利用當(dāng)?shù)貙?duì)普高教育普遍高度重視的優(yōu)勢(shì),各顯神通,爭(zhēng)取為課改創(chuàng)造更好的條件。這方面,年前年后我們作了多次研究,開了多個(gè)會(huì)議,做了許多培訓(xùn),要不折不扣地把相關(guān)部署和要求落實(shí)好,確保成功落地。xx是吃改革飯長(zhǎng)大的,xx教育這些年取得快速發(fā)展,主要應(yīng)歸功于大膽改革。因?yàn)楦母锿ǔ]有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)、路子可資借鑒,通常會(huì)涉及利益調(diào)整、秩序變化、格局改變,必定會(huì)帶來不適應(yīng)和額外的工作負(fù)擔(dān)。 要干在難點(diǎn)上。今后,重點(diǎn)高校建設(shè)資金、一流學(xué)科建設(shè)資金等都要集中投入到優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)上,通過一個(gè)五年計(jì)劃的持續(xù)投入和建設(shè),力爭(zhēng)一批學(xué)科進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流學(xué)科前列,若干學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科行列。這里要強(qiáng)調(diào)的是,按照國(guó)家“雙一流”建設(shè)的部署和遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,各高校要拿出足夠的勇氣和擔(dān)當(dāng),做到有所為、有所緩為、有所不為,調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,把精力和注意力集中到做優(yōu)做強(qiáng)做特上來,形成學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)此,省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)有明確指示。這些問題解決好了,課程改革、“小學(xué)化”現(xiàn)象也會(huì)逐步迎刃而解。解決幼兒園供需矛盾突出的問題,一方面要加強(qiáng)政府財(cái)政性資金投入,另一方面要?jiǎng)訂T社會(huì)力量投入,辦好普惠性幼兒園,政府以購(gòu)買服務(wù)方式予以支持。因此,這就是教育供給側(cè)改革的問題。所謂教育短板,具體到各地各校,可能各有不同。我們要在xx進(jìn)一步形成全員育人、全科育人、全方位育人、全過程育人、全環(huán)境育人的蓬勃生動(dòng)局面。xxxx年要以文明校園創(chuàng)建為載體,統(tǒng)籌抓好文明寢室、美麗校園、文化校園、綠色校園和平安校園等建設(shè),使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在校園內(nèi)落細(xì)落小落實(shí),落地生根。要深入推進(jìn)高校思政課改革,強(qiáng)化教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系聯(lián)結(jié)和
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