【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理萬有引力課后知能檢測教科版必修21.(多選)關于太陽與行星間的引力,下列說法中正確的是()A.由于地球比木星離太陽近,所以太陽對地球的引力一定比對木星的引力大B.行星繞太陽沿橢圓軌道運動時,在從近日點向遠日點運動時所受引力變小C.由F=GMmr2可
2024-12-06 13:31
【摘要】第3節(jié)萬有引力定律的應用一、選擇題1.一飛船在某行星表面附近沿圓軌道繞該行星飛行.認為行星是密度均勻的球體,要確定該行星的密度,只需要測量()A.飛船的軌道半徑B.飛船的運行速度C.飛船的運行周期D.行星的質量2.在萬有引力常量G已知的情況下,若再知道下列哪些數(shù)據(jù),就可以計算出地球的
2024-12-06 10:40
【摘要】第2節(jié)萬有引力定律[導學目標]表達式...表達式的適用條件,會用它進行計算..1.行星的運動滿足________________;天體間的引力是相互的,滿足____________.2.做圓周運動的物體需要有________且滿足______的供需平衡.3.行星做圓周運動的向心力由______
2024-12-15 22:20
【摘要】.萬有引力定律的應用第一課時【知識目標】;問題?!局攸c】萬有引力定律的應用。【難點】萬有引力定律的應用思路。復習:萬有引力定律自然界中任何兩物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩個物體質量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比:F=:式中:m1
2024-11-25 05:41
【摘要】第3節(jié)萬有引力定律的應用一、知識目標1.會利用萬有引力定律計算天體的質量。2.理解并能夠計算衛(wèi)星的環(huán)繞速度。3.知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義。二、情感、態(tài)度與價值觀:1.了解萬有引力定律在探索宇宙奧秘中的重要作用,感受科學定律的巨大魅力。2.體會科學探索中,理論和實踐的關系。3.體驗自然科學中的人
2024-11-28 03:28
【摘要】萬有引力定律的應用第3節(jié)萬有引力定律的應用⑴將物體在行星表面所受到的萬有引力近似看作等于物體的重力。行星表面的加速度近似看作是由萬有引力產(chǎn)生的。22MmmgGRMgGR???22222(2))2(mvmmrfrTrmGmrMr???????宇宙間一切物體都
2024-11-25 12:10
【摘要】第六章萬有引力定律第二節(jié)萬有引力定律[教學要求]1、了解萬有引力定律得出的思路和過程2、理解萬有引力定律的含義并會推導萬有引力定律3、用萬有引力定律推導開普勒第三定律[重點難點]推導萬有引力定律用萬有引力定律進行計算[正文]:自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩具物體的質量的乘積成正比
2024-11-19 03:26
【摘要】萬有引力定律的應用一、知識目標1.會利用萬有引力定律計算天體的質量。2.理解并能夠計算衛(wèi)星的環(huán)繞速度。3.知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義。二、情感、態(tài)度與價值觀:1.了解萬有引力定律在探索宇宙奧秘中的重要作用,感受科學定律的巨大魅力。2.體會科學探索中,理論和實踐的關系。3.體驗自然科學中的人文精神。三、
2024-12-17 01:53
【摘要】§萬有引力定律的應用【學習目標】【知識和技能】1、會利用萬有引力定律計算天體的質量。2、理解并能夠計算衛(wèi)星的環(huán)繞速度。3、知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義?!具^程和方法】1、了解萬有引力定律在探索宇宙奧秘中的重要作用,感受科學定律的巨大魅力。2、體會科學探索中,理論和實踐的關系。3、體驗自然科學中的人文精神?!厩楦小B(tài)度和價值觀】
2025-06-14 00:05
【摘要】萬有引力定律教學目標知識與技能。。。。。過程與方法“地心說”與“日心說”爭論的評述,提高交流、合作能力。,了解牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的。情感、態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生尊重客觀事實,實事求是的科學態(tài)度。象力建立在對事物長
2024-12-16 11:07
【摘要】§萬有引力定律【學習目標】【知識和技能】(1)了解人類對天體運動探索的發(fā)展歷程.(2)了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程(3)知道萬有引力定律(4)知道引力常數(shù)的大小和意義【過程和方法】(1)查閱資料,了解“地心說”與“日心說”模型提出的歷史背景(2)了解“地心說”與“日心說”模型建立的依據(jù),認識物理模型在物理學發(fā)展過程中的作用(3)通過對
【摘要】第2節(jié)萬有引力定律一、選擇題1.牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù),運用嚴密的邏輯推理,建立了萬有引力定律,在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中,牛頓()A.接受了胡克等科學家關于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想B.根據(jù)地球上一切物體都以相同加速度下落的事實,得出物體受地球的引力與其質量成正比,即
2024-12-13 05:07
【摘要】高中物理萬有引力定律教學設計 高中物理萬有引力定律教學設計篇1 知識目標 1、在開普勒第三定律的基礎上,推導得到萬有引力定律,使學生對此定律有初步理解; 2、使學生了解并掌...
2024-12-07 02:31
【摘要】學習目標(1)理解萬有引力定律內(nèi)容、含義及適用條件.(2)知道任何物體間都存在萬有引力,且遵循相同的規(guī)律.(3)會用萬有引力定律解決簡單的引力計算問題,知道萬有引力定律公式中r的物理意義,了解引力常量G的測定在科學歷史上的重大意義.知識導圖課前自主學習一、月
2024-11-24 22:19
【摘要】§天文學上的應用駱駝坳中學物理備課組復習提問:1物體做圓周運動的向心力公式是什么?分別寫出向心力與線速度、角速度、周期的關系式2萬有引力定律公式:(3)萬有引力和重力的關系是什么?重力加速度的決定式是什么?一.研究天體運動的基本方法F引=F向二萬有引
2024-11-30 01:22