7在教育實踐活動中學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實”-文庫吧資料
2024-09-26 16:35本頁面
【正文】 、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實 近年來，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們思想活躍，社會風(fēng)氣浮躁，媒體常常宣傳“淡定”這個口號，真正能像焦裕祿同志那樣淡定的人少之又少，追求政績觀，不遵守經(jīng)濟(jì)規(guī)律，搞虛假的政績，糊弄群眾。雖然學(xué)習(xí)中央《八項規(guī)定》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，受“四風(fēng)”的影響，社會上不良風(fēng)氣的影響，思想上放松要求，也有追求物質(zhì)享受、貪圖安逸快樂的想法，忘記的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，有時在公務(wù)接待中沒有堅持原則，有使用煙酒的現(xiàn)象，下基層、下企業(yè)檢查工作或調(diào)研時，工作餐有飲酒現(xiàn)象，要求不嚴(yán)格，沒有嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令。 （三）執(zhí)行中央《八項規(guī)定》有差距。要牢固樹立正 確的權(quán)力觀，牢記權(quán)為民所賦，自覺增強公仆意識、責(zé)任意識、自律意識。 （二）沒有完全秉公辦事。心中時刻裝著人民群眾。 （一）修身養(yǎng)性不足。 一、嚴(yán)于修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律已 深刻把握焦裕祿同志心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己的公仆情懷，“凡事探求就里”，“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公，“任何時候不搞特殊化”的道德情操。努力做一名如焦裕祿般的好黨員，努力做一名人民滿意的優(yōu)秀教師。清正廉潔、無私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點。知難而進(jìn)、迎難而上是中國共產(chǎn)黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。實事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是焦裕祿精神的精髓。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。在教育實踐活動中學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要把“三嚴(yán)”作為內(nèi)在要求，把“三實”當(dāng)成行為取向，不斷錘煉我們教師的信念和價值觀。焦裕祿同志把嚴(yán)與實當(dāng)成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。 焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公樸情懷；焦裕祿同志凡事探求真理的求實作風(fēng)；焦裕祿同志“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神；焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公的道德情操深深震撼著我的心靈。引申來講， 3 第三篇：弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實” 大塘聯(lián)校邱愛國 上次在橋頭河中心學(xué)校觀看了電影《焦裕祿》，回家后又再一次觀看了這部影片。 古人云。他在蘭考的470天里靠著自行車和鐵腳板跋涉5000余里，對全縣149個生產(chǎn)大隊中的120多個進(jìn)行走訪、調(diào)研，找到了“三害”形成的原因，制定出切實可行的治理規(guī)劃。在辦文辦會中學(xué)到每個細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)處理，在寫作過程中鍛煉著邏輯思維和綜合分析能力，還有值班時能學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)是如何妥善應(yīng)對突發(fā)事件等，這些事情的親身參與，這些經(jīng)驗的不斷積累，都是自己無形的福利和待遇，
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