20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第10單元酸和堿單元檢測-文庫吧資料
2024-12-06 10:37本頁面
【正文】 噸氫氧化鈣？ (3)處理一定量的濃硫酸，理論上既可用 m1噸氫氧化鈣粉末，也可選用 m2噸氧化鈣粉末，還可用 m3噸碳酸鈣粉末，則 m m m3的數(shù)值大小 關(guān)系為 ________。 五、計(jì)算應(yīng)用 (本題包括 1小題， 10 分 ) 19．某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒，導(dǎo)致 25 t溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃硫酸泄漏，并向路基兩邊蔓延，接到報(bào)警后消防官兵立即趕來并用石灰漿 (主要成分為氫氧化鈣 )中和硫酸解除了險(xiǎn)情。 ① 取上層清液，滴入無 色酚酞溶液 ② 倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸 ① 無色酚酞溶液變紅 ②____________ 部分變質(zhì) ① 無色酚酞溶液不變紅 ②____________ ____________ ①____________ ② 沒有氣泡產(chǎn)生 ____________ (4)小結(jié)與思考： ① 小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式： __________________、 __________________。 18． (10 分 )通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的 “ 氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度 ” 展開了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與： (1)提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？ (2)猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。據(jù)此現(xiàn)象可推知濃硝酸 ________________(填一條化學(xué)性質(zhì) )。為進(jìn)一步證明濃硝酸具有該性質(zhì)，興趣小組設(shè)計(jì)如上裝置(脫脂棉團(tuán)因噴有稀氫氧化鈉與酚酞混合液而呈紅色 )進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到的現(xiàn)象是 ________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題： (1)打開盛裝濃硝酸的試劑瓶，立即觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生。 (3)當(dāng)食醋中的醋酸 (CH3COOH)與純堿反應(yīng)時(shí)除有氣泡生成外，還生成了醋酸鈉 (CH3COONa)和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ______________________________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題： (1)在上述 ① 至 ④ 的四個(gè)步驟中，其中根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷的有____________(填序號(hào)，下同 )，利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來判斷的有 ______________________。廚房內(nèi)有一瓶無標(biāo)簽的液體，經(jīng)步驟 ① ：觀察顏色與狀態(tài)；步驟 ② ：聞氣味；步驟 ③ ：取該液體適量與一枚生銹的鐵釘作用，看到鐵銹逐漸溶解；步驟 ④ ：另取少量該液體與純堿反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。工業(yè)上將氯氣通入石灰乳 [Ca(OH)2]來制取漂白粉，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________。漂白粉是常用的消毒劑。 (2)近年來，世界各地地震災(zāi)害頻發(fā)。 三、情景分析 (本題包括 2小題，共 15 分 ) 15． (7分 )(1)小亮在化學(xué)晚會(huì)上觀看了 “ 瓶吞雞蛋 ” 的魔術(shù) (如下圖 1)，瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________________。已知 A是人體胃液中含有的酸， G是最輕的氣體， B、 C、 D、 E、 F 是氧化物。 14． (8分 )如下圖所示 A～ G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。 (4
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