【摘要】《認(rèn)識光》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：：了解光的直線傳播現(xiàn)象和光在生活中的應(yīng)用，會做光的直線傳播實(shí)驗(yàn)。：能利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對光的傳播路線作出假設(shè)性解釋，能嘗試用不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。、態(tài)度與價值觀：喜歡大膽想象，認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究光的直線傳播現(xiàn)象。教學(xué)策略：
2024-12-06 03:15
【摘要】土壤里有什么教學(xué)目標(biāo)：1、能用放大鏡、眼睛等方法觀察土壤并做實(shí)驗(yàn)記錄，了解土壤是由水、空氣等多種物質(zhì)組成。2、了解土壤與人類生產(chǎn)生活的密切關(guān)系，土壤對動植物的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：了解土壤不是一種單純的物質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察與分析，綜合認(rèn)識土壤的成分。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件2、燒杯、量筒、鐵架臺
【摘要】三年級《它們都是鳥》說課稿我說課的內(nèi)容是青島出版社小學(xué)《科學(xué)》教材三年級下冊第五單元第二十課《他們都是鳥》。下面我將從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、拓展活動、評價六個方面進(jìn)行說課。一教材分析：本單元包括四課，19《螞蟻》20《他們都是鳥》21《貓和兔》22《多樣的動物》。生命世界是兒童懷有濃厚興趣的神秘世界,花草樹木，蟲鳥魚獸，伴隨著他
2024-12-06 22:24
【摘要】21貓和兔【教學(xué)目標(biāo)】1、能用各種感官對動物進(jìn)行觀察，并能用圖或文字表達(dá)；能用歸納的方法認(rèn)識哺乳動物的共同特征。2、培養(yǎng)珍愛生命和尊重政局、愿意合作與交流的情感態(tài)度。3、認(rèn)識常見的動物類型——哺乳動物；知道哺乳動物的共同特征。教材分析：哺乳動物是與人類生活關(guān)系非常密切的一類動物，其中有很多是孩子非常熟悉的。本
2024-12-06 09:25
【摘要】5有趣的磁鐵【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：探究磁鐵有兩極，磁鐵指示南北方向，兩極磁性強(qiáng)，中間磁性弱的性質(zhì)，以及磁鐵同極相斥，異極相吸的規(guī)律。2、機(jī)能目標(biāo)：能相互配合，協(xié)作完成探究工作；學(xué)會做探究磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣，培養(yǎng)他們探究問題的能力。案例背
【摘要】（青島版）三年級科學(xué)下冊說課稿第三單元電的本領(lǐng)誰的本領(lǐng)大說課過程：師：同學(xué)們，經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)大家對電都有了一定的了解。老師這兒就有一道有關(guān)電的問題想請教大家。怎么樣？有信心嗎？仔細(xì)聽了。師：事情是這樣的。一天，小明走在街上，突然，她前面的一個人被落下的電線電到了，而且無法動彈，這時墻邊只樹著一根鐵棍和一根干木棍，如果，你是小
【摘要】4、彈簧里的學(xué)問??教學(xué)目標(biāo)：，物體發(fā)生形變時會產(chǎn)生彈力，了解彈力與我們生活的關(guān)系。，能夠選擇適合自己研究的專題，能夠表達(dá)交流自己的體會，發(fā)現(xiàn)與見解，能夠設(shè)計(jì)、制作與彈性，彈力有關(guān)的小玩具。，樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望，體驗(yàn)用學(xué)到的知識改善生活的樂趣。??教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：探究物體的彈性與彈力；難點(diǎn)：能夠
2024-12-06 12:38
【摘要】中小學(xué)課件安全用電韓吉學(xué)校高新收中小學(xué)課件家庭電路家庭電路就是給家庭用電器供電的電路，又叫做照明電路。如電燈、電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱都是由家庭電路來供電的。中小學(xué)課件家庭電路的組成及作用：由進(jìn)戶線、導(dǎo)線組成電能表總開關(guān)保護(hù)設(shè)備
2024-12-19 04:22
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第第三單元復(fù)習(xí)題第一課：土壤里有什么1、通過實(shí)驗(yàn)證明：把土塊放進(jìn)盛水的杯子里，如果有氣泡從土塊里冒出，說明土壤里含有。將土壤放在鐵板上加熱，有水蒸氣冒出，說明土壤里含有。把曬干的土放在鐵板上加熱，里面冒出煙來，并有難聞的氣味，說明土壤里含有。待水在玻璃片上蒸
【摘要】課題：12、《鉆木取火》備課時間：授課時間：教學(xué)目標(biāo)：1、通過摩擦生熱的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蜌w納概括能力。2、使學(xué)生意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響，樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。3、知道鉆木取火運(yùn)用的是摩擦生熱的道理，了解人類用火的歷史。教學(xué)重難
2024-12-06 09:23
【摘要】1、要注意安全；2、要注意按順序擺放拆下來的器件；3、仔細(xì)觀察你拆下來的每一部分，想想他們都有什么作用；4、思考燈泡要亮起來最主要的是手電筒的哪幾部分構(gòu)成。溫馨小提示：銅帽，稱為正極，用“+”表示鋅殼，稱為負(fù)極，用“-”表示溫馨小提示：仔細(xì)觀察材料的特點(diǎn)想想要選擇哪些材料
【摘要】《蚯蚓找家》教學(xué)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)1、會設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。2、了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。3、知道蚯蚓適于生活的環(huán)境并進(jìn)而認(rèn)識到動物和環(huán)境的關(guān)系。情感目標(biāo)1、愿意合作與交流，體驗(yàn)到合作交流的樂趣。2、能反思自己的探究過程；能傾聽他人的意見。3、關(guān)愛生命，實(shí)驗(yàn)完畢后把蚯蚓放歸大自然。活動準(zhǔn)備
2024-12-06 09:30
【摘要】按照含沙量的多少，土壤分三類：?含沙量較多的土壤叫做砂質(zhì)土；含黏土較多的叫做黏質(zhì)土；砂和黏土含量適中的叫做壤土。沙土壤土土壤的種類黏土三類土壤的特點(diǎn)：砂質(zhì)土透氣性好，但保水性能差。黏質(zhì)土保水性能好但透氣性差。壤土透氣性能好保水性能
【摘要】?上課認(rèn)真聽講?細(xì)致的觀察?積極的思考貓和兔貓和兔有什么特征哪？讓我們一起來探究吧！貓頭軀干尾巴四肢頸貓的身體分幾部分？貓的身體可以分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。貓的全身長有毛。貓的全身長有什么？貓的
【摘要】創(chuàng)設(shè)情景你有哪些方法能使這輛沒有任何動力裝置的小車運(yùn)動起來?探究活動觀看并思考：？？做游戲，談體會各小組做小車過橋、鉆山洞的游戲。游戲結(jié)束，說一說怎樣才能讓小車順利過橋、鉆過山洞？說一說：活動中你有什么發(fā)現(xiàn)？推和拉都會產(chǎn)生力，推力和拉力都會使物體運(yùn)動
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