20xx春魯人版道德與法治一下第三單元第2課做事不拖拉word教案-文庫吧資料
2024-12-06 09:23本頁面
【正文】 ，學(xué)習(xí)管理自己的時(shí)間。 ：家長的話說得對嗎？你有什么不同的想法？如果你存在做事拖拉的現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么改正？ ，家長表揚(yáng)和 肯定了你，能珍惜時(shí)間，不拖拖拉拉。（小鬧鐘） 2． .聽一聽鐘表的嘀嗒聲，看一看鐘面不停轉(zhuǎn)動的指針，你想到了什么？（揭題：做事不拖拉） 二、聽一聽 —— 家長眼中的“我” ？課前老師制作了“家長眼中的我” —— 學(xué)生做事拖拉情況調(diào)查表，發(fā)放給家長填寫。 活動過程： 一、猜謎導(dǎo)入 1．出示謎面：一匹馬兒四條腿，日夜奔跑不喊累。 第 二 課時(shí) 活動準(zhǔn)備： 《 明日歌 》 和《寒號鳥》的光盤課件 “ 家長眼中的我 ” —— 學(xué)生做事拖拉情況調(diào)查表，發(fā)放給家長填寫。（隨機(jī)出示：時(shí)間就是 —— 生命、豐收、產(chǎn)品、勝利等） 三、 活動總結(jié) 通過今天的活動，我們了解了做事拖拉的危害，發(fā)現(xiàn)并反思了自己身上存在的做事拖拉的現(xiàn)象。如果經(jīng)常做事拖拉，變成了一種壞習(xí)慣，就會影響你的健康成長，影響你今
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