【摘要】15、《人造地球衛(wèi)星》教學(xué)設(shè)計(jì)黃土坎小學(xué):徐志凱教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)知識(shí):知道人造地球衛(wèi)星的用途。及按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。2、科學(xué)探究:能設(shè)計(jì)模擬人造地球衛(wèi)星飛行的試驗(yàn)。3、科學(xué)態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)航天事業(yè)的興趣。4、STSE:能主動(dòng)與其同學(xué)交流人造地球衛(wèi)星的發(fā)展對(duì)促進(jìn)社會(huì)
2024-12-06 13:12
【摘要】13、浩瀚的宇宙一、教學(xué)目標(biāo):,并認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入。,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的追求、認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)態(tài)度、探索宇宙的科學(xué)精神。,體會(huì)我國(guó)載人航天成就在體現(xiàn)我國(guó)的綜合實(shí)力及提升國(guó)際地位中的重要作用和影響。二、教材分析人的一生相對(duì)于浩淼的宇宙是極其渺小和短暫的,但是人類對(duì)宇宙奧秘的探索卻是一刻也沒(méi)有停止過(guò)。宇宙有多大?宇宙有限
2024-12-06 10:30
【摘要】9.健康成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.能正確地認(rèn)識(shí)到自己身體已經(jīng)發(fā)生了哪些變化。2.能舉實(shí)例說(shuō)明“青春期”自己應(yīng)注意的生理問(wèn)題。3.能用自己的話說(shuō)出與異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。方法與過(guò)程:1.從曲線圖中分析出人在生長(zhǎng)過(guò)程中各時(shí)期變化的特點(diǎn)。2.利用問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。3.通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)女(男)生欣賞具有
2024-12-06 04:12
【摘要】3、美麗的建筑一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、能從多個(gè)片面研究同一件裝飾材料的特點(diǎn),體會(huì)一些有關(guān)建筑的詩(shī)歌、散文中美的意境。2、能用文學(xué)的語(yǔ)言描述某建筑的特色。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1、能舉實(shí)例說(shuō)明可以從哪些方面欣賞建筑的美麗。2、能對(duì)現(xiàn)有的裝飾材料(如是否環(huán)保等)作出自己的評(píng)價(jià).并說(shuō)明理由。二、教學(xué)
2024-12-06 17:53
【摘要】10.小池塘大世界教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)石家莊市橋西區(qū)振頭小學(xué)馬曉教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過(guò)觀察找出一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種動(dòng)植物。2.能通過(guò)類比說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成。3.能正確分析出一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各組成成員之間的關(guān)系。4.能以合理形式正確記錄觀察結(jié)果。5.能用恰當(dāng)?shù)男问矫枋錾鷳B(tài)系統(tǒng)中各組成成員之間的關(guān)系。
【摘要】17.走近科學(xué)家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課從科學(xué)家的故事入手,組織學(xué)生通過(guò)查閱資料,了解科學(xué)家對(duì)人類社會(huì)所做出的貢獻(xiàn),體會(huì)到科學(xué)家所取得的輝煌成就與他們所具有的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)的思維方式及淵博的科學(xué)知識(shí)有直接的關(guān)系,體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人們生活和社會(huì)進(jìn)步的作用。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能設(shè)法收集有關(guān)科學(xué)家和某項(xiàng)科技發(fā)展的
2024-11-27 04:46
【摘要】4、人體的組成一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、能用類比的方法舉例說(shuō)明人體的構(gòu)成。2、能借助丁具(顯徽鏡或放大鏡)觀察微小的物體。3、能與其他同學(xué)一起分析各種細(xì)胞的外形有什么區(qū)別。4、能歸納出絕大多數(shù)生命體是由細(xì)胞構(gòu)成的。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):能用自己的話說(shuō)明人體的系統(tǒng)、器官、組織和細(xì)胞之間的關(guān)系,同時(shí)說(shuō)出
2024-11-27 07:24
【摘要】循環(huán)與運(yùn)輸?人體的循環(huán)系統(tǒng)中包括哪些內(nèi)容??人體從呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中獲取的氧氣和養(yǎng)料又是如何被輸送到全身的各個(gè)部分的??在學(xué)習(xí)循環(huán)之前我們先來(lái)看看農(nóng)民伯伯們是如何灌溉農(nóng)作物的?它和人體循環(huán)又有怎樣的聯(lián)系?農(nóng)業(yè)灌溉農(nóng)業(yè)灌溉的水源與管道人體全身血管的分布人體從(呼吸系統(tǒng))和(消化系統(tǒng))中獲取的
2024-12-19 15:54
【摘要】人類是怎樣觀察天體的?伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星空阿雷西博天文臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡哈勃望遠(yuǎn)鏡葉凱士天文臺(tái)望遠(yuǎn)鏡航天展廳美國(guó)第一艘載人運(yùn)載火箭——“宇宙神”號(hào)航天展廳蘇聯(lián)宇航員加加林和“東方”一號(hào)飛船航天展廳“阿波羅”11號(hào)的
2024-12-19 15:55
【摘要】5、消化與吸收一、目的要求:1、能根據(jù)已知的知識(shí),設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的人體消化道模型。2、能通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見(jiàn)消化系統(tǒng)疾病的原因。3、能在學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)有關(guān)消化系統(tǒng)的問(wèn)題,與其他小組同學(xué)進(jìn)行交流。4、能用自己的話說(shuō)出食物消化和吸收的過(guò)程,舉例說(shuō)出各個(gè)消化器官的位置和作用。5、能舉實(shí)例說(shuō)明暴飲暴食對(duì)各個(gè)消化
2024-12-16 21:36
【摘要】科學(xué)教案設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊(cè)課題6、聲音與生活課型課時(shí)安排1授課時(shí)間2020年3月4日主備人孫明鏡本教案使用人教學(xué)目標(biāo)1、能用自己的話描述“樂(lè)間”和“噪音”。2、能舉例說(shuō)明噪聲的危害和減少噪聲的方法。
【摘要】16、在太空中生活教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、能設(shè)法收集到宇航員在太空中生活的各種資料。2、能根據(jù)自己已有的知識(shí),發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站并制作成模型。3、能根據(jù)已有知識(shí)提出宇航員在太空中可能遇到的問(wèn)題及解決辦法。4、能有根據(jù)的對(duì)“發(fā)展航天技術(shù),探索宇宙的利與弊”提出自己的看法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1、能主
2024-11-27 15:22
【摘要】中小學(xué)課件走進(jìn)科學(xué)家A中小學(xué)課件1769年,法國(guó)人N·J·居紐(Cugnot)制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動(dòng)三輪汽車。中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件1886年1月29日,兩位德國(guó)人朱卡爾·木茨和戈特利布·戴姆樂(lè)獲得世界上第一輛汽車的專利權(quán),標(biāo)志著世界上第
【摘要】悉尼歌劇院臺(tái)灣日月潭慈恩塔頤和園長(zhǎng)廊蘇州獅子林西塘古鎮(zhèn)布達(dá)拉宮空中樓閣登鸛鵲樓唐-王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。鸛鵲樓(山西)滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。
【摘要】常見(jiàn)的建筑?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能設(shè)法收集不同歷史時(shí)期關(guān)于房屋的資料。2.能分析出一座磚結(jié)構(gòu)房屋的結(jié)構(gòu)、層次與構(gòu)成。3.能設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建筑物進(jìn)行分類。4.能有根據(jù)地說(shuō)明從古