6通訊員培訓會經(jīng)驗交流講話材料-做個合格的教育新聞人-文庫吧資料
2024-09-26 13:08本頁面
【正文】 感動了各路記者，我們自身也在第一時間拿出通稿《大夢李莊，情醉三江》，一時間，幾乎所有媒體都推出特稿，大篇幅報道——《同濟學子支教xx：收獲一個“家”》《李莊非他鄉(xiāng)，李莊是故鄉(xiāng)。去年9月xx高溫、大旱，學校缺水，停課，但是媒體沒有區(qū)質(zhì)疑教育系統(tǒng)的“設施問題”“保障問題”，這與我們成功的推動《一滴水千般情》、《甘霖》的系列報道緊密相關，我們將報道重點放在城鄉(xiāng)結對學校的送水，部隊官兵的參與上，還編出校園劇本來演，壞事變成了好事；《強責任壓事故安全維穩(wěn)再給力》，六月中旬的《汲取沉痛教訓，謀取安全福祉》也是不閃不躲，將應對“壞事”的新舉措寫出來，成為正面報道?！秞x教育：安全文化也科研》、《推出例會制xx嚴管校車保安全》也是如此。 （三）（第三是◆）熱點問題的冷靜報道?！端拇ㄈ請蟆房玫摹锻蠓床咐钋f古鎮(zhèn)要建一流中學》，實際上，我們挖掘了抗戰(zhàn)時3000人的古鎮(zhèn)李莊無條件接納同濟大學和多家中央研究機構10000余人的背景，以“反哺”為核心寫作，使得新聞更加可讀。一個新聞事件的誕生，我們總會多思考幾個報道角度，即便是同一篇文章，我們也會習慣性地多擬出兩個新聞標題供選擇，這一點，我們《xx晚報》的教育版主編謝臣仁不止一次的表揚我們，直接從我們的備用標題中選出一個做他們系列報道的組稿標題，也是常見不鮮的。如，我剛剛從學校被抽調(diào)到教育局機關當天，適逢xx區(qū)為即將赴成都掛職鍛煉的五名校長開“壯行會”?！镜诹鶑垺浚◤娬{(diào)藍色字體） （那么我們怎么去梳理和思索呢，這么多可供選擇的素材，我們怎樣把它變成一篇篇易于被大家接受的教育新聞報道呢。（毫無新意，我們一般不選用這些稿件，第二個大的方面◆） 二、活用身邊素材，做個“寫有品味”的教育新聞人 一般來說，我們的區(qū)縣教育管理者，能做個中省市教育政策的忠實執(zhí)行者，保證政策不走樣，再稍有創(chuàng)新，就挺可貴了。就網(wǎng)站平時審稿來看，部分學校新聞太簡、太常規(guī)，基本沒有價值；同時，缺乏新聞高度，亮點捕捉不到位，缺乏將當前工作與教育主旋律契
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