【摘要】第一篇:教育教學(xué)研究成果獎勵辦法 教育教學(xué)研究成果獎勵辦法 一、總則 第一條為鼓勵我校教師積極開展教育教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,加快特殊教育的改革和發(fā)展,全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)水平,將我...
2024-11-16 00:15
【摘要】小學(xué)教育、教學(xué)成果獎勵制度 為認(rèn)真貫徹“兩全”方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教師全心全意為人民服務(wù)的自覺性,充分調(diào)動廣大教工教書育人的積極性,對在教育、教學(xué)工作中取得成果的教師,在精神鼓勵的同時,...
2025-04-02 01:18
【摘要】小學(xué)教師教學(xué)成果獎勵制度 為了調(diào)動教師的工作積極性,全面積提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生多元智能,擴大教學(xué)成果,特制訂教師教學(xué)成果獎勵制度。 一、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及學(xué)科競賽獎勵。 :按均...
2025-04-01 02:41
【摘要】重郵〔2010〕17號關(guān)于印發(fā)《重慶郵電大學(xué)研究生科技創(chuàng)新成果獎勵辦法(試行)》的通知校屬各單位:現(xiàn)將《重慶郵電大學(xué)研究生科技創(chuàng)新成果獎勵辦法(試行)》印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。二○一○年五月二十八日重慶郵電大學(xué)研究生科技創(chuàng)新成果獎勵辦法(試行)第一章總則第一條為了鼓勵我校研究生勤奮鉆研,
2025-04-15 00:56
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 中心小學(xué)教科研成果獎勵制度 中心小學(xué)教科研成果獎勵制度 第一條:為獎勵在教學(xué)工作中做出突出成績的教師,鼓勵教師積極開展學(xué)研究和教育科研活動,總結(jié)和推廣先進(jìn)的...
2025-04-05 12:08
【摘要】第一篇:學(xué)校課題研究成果轉(zhuǎn)化交流材料 加快課題成果轉(zhuǎn)化提高教育教學(xué)質(zhì)量 xxxxxx在長期的教育教學(xué)實踐中,我校以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本課程開發(fā)和課題研究為突破口,充分...
2024-10-24 23:54
【摘要】第一篇:成果獎勵辦法 衡水市教育科研成果獎勵暫行辦法 教育科研對全面實施素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量有著極其重要的作用。獎勵教育科研成果是教育科研工作的有機組成部分,是推動教育科研深入發(fā)展,促...
2024-10-28 18:55
【摘要】第一篇:學(xué)校獎勵制度 學(xué)校獎勵制度 為了提高老師的教學(xué)積極性,體現(xiàn)能者多獲的思想,學(xué)校特制定以下獎勵的措施。 。 ,“優(yōu)秀班級”(前五名),獎100元,。 ,前十名每進(jìn)步一個名次獎10元。 ...
2024-10-29 02:42
【摘要】第一篇:課題研究成果的撰寫要求 研究成果的題目*(不超過20個漢字) 作者署名 (單位名稱地址郵編) [摘要] [關(guān)鍵詞]××××;××;××× 引言: 正文: 結(jié)論: [注釋]: ...
2024-10-25 03:18
【摘要】《智障學(xué)生生活化課堂教學(xué)模式實踐研究》成果影響證明材料本課題自開展研究工作三年來,課題組全體成員通力合作、不懈努力,使用問卷調(diào)查、座談會、個案研究、經(jīng)驗總結(jié)等方法對課題進(jìn)行研究,在教學(xué)中不斷對研究所得進(jìn)行實踐,并開展了一系列有針對性的教學(xué)研究活動,如課題研究公開課、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽,以及定期召開課題組研究分析總結(jié)會議等,逐步形成了一套行之有效的符合本校實際的課題教研模式。通過課題研究,
2025-03-31 12:10
【摘要】課題研究成果自我鑒定 《基礎(chǔ)教育階段研究性學(xué)習(xí)的實驗與研究》是20xx年立項的煙臺市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重大課題,20xx年立項的山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題。根據(jù)課題組成員近五年的精心研究,基本...
2025-04-05 12:16
【摘要】《農(nóng)遠(yuǎn)資源有效融入小學(xué)課堂的研究與實踐》課題研究成果簡述課題承擔(dān)單位: 執(zhí)筆人:xxx1概述 研究目標(biāo)通過本課題的研究,變革教師的教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變過去教師單純依照教材、黑板、口授的傳統(tǒng)教學(xué)模式為教師主要運用多媒體手段,進(jìn)行教學(xué),轉(zhuǎn)變過去教師以灌輸為主的填鴨式教學(xué)方式,教師應(yīng)該利用多媒體教學(xué)手段成為教學(xué)的引導(dǎo)者、組織者、探索者。探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的
【摘要】課題研究成果的呈現(xiàn)方式青島市教育科學(xué)研究所王憲廷——堯逢品:《中小學(xué)教育科研成果的類型與物化策略》,載《教師之友》2020年第1期?研究報告?調(diào)查報告?實驗報告?教學(xué)案例?課堂實錄?教育故事?田野筆記?學(xué)術(shù)論文?學(xué)術(shù)專著一、課題調(diào)查報告課題調(diào)
2024-10-25 10:31
【摘要】第一篇:教學(xué)成果獎勵條例 教學(xué)成果獎勵條例 2005-09-02 第一條為獎勵取得教學(xué)成果的集體和個人,鼓勵教育工作者從事教育教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量,制定本條例。 第二條本條例所稱教...
2024-10-28 19:50
【摘要】 學(xué)校托幼衛(wèi)生舉報獎勵制度 為加強學(xué)校、托幼機構(gòu)等場所公共衛(wèi)生的監(jiān)督管理,充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用,預(yù)防疾病傳染,保障人民群眾身體健康,根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等有關(guān)...
2024-09-26 10:15