【摘要】《錢(qián)》導(dǎo)學(xué)案自自主主預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)篇篇【基礎(chǔ)知識(shí)積累】1、字音、字形耶酥..(yēsū)商賈.(gǔ)勵(lì).(lì)精圖治紙鈔.(chāo)脈.(mài)絡(luò)兌.(duì)付毋.(wú)庸置疑迄.(
2024-12-06 02:58
【摘要】第1課錢(qián)王則柯學(xué)習(xí)目標(biāo)神和廣闊的視野;“經(jīng)濟(jì)學(xué)脈絡(luò)”,使我們的頭腦保持清醒;3.培養(yǎng)梳理歸納信息的能力。錢(qián)幣的不同形態(tài)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1、讀讀下列詞語(yǔ)賈脈兌毋gǔmàidu&
2024-11-25 03:03
【摘要】11城南舊事(節(jié)選)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練,注音有誤的一項(xiàng)是()屜.(ti)繚繞..(liáorào)押解.(jia)渾身解.?dāng)?shù)(xia)繹.(yì)憋.悶(biē)斷垣.(yuán)熏陶漸.(jiān)
2024-12-06 02:22
【摘要】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五1錢(qián)本課話題——金錢(qián)觀朗讀——課文中的名段對(duì)錢(qián)和財(cái)富的追求固然曾經(jīng)推動(dòng)并且繼續(xù)推動(dòng)歷史的發(fā)展,但是,這種追求需要必要的制度來(lái)規(guī)范。歷史和現(xiàn)實(shí)都讓我們看到,對(duì)錢(qián)和財(cái)富的追求也帶來(lái)從小扒手到大海
2024-11-25 20:39
【摘要】10哈姆萊特(節(jié)選)(時(shí)間:45分鐘滿(mǎn)分:60分)積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一項(xiàng)是()(6分)A.吮舐.(shì)怪誕.(dàn)恩寵.(chǒnɡ)膝.蓋(xī)
2024-12-06 02:11
【摘要】第17課師說(shuō)走近作者韓愈(768—824),字退之,河陽(yáng)(今河南省孟州)人,祖籍河北昌黎,世稱(chēng)“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,故又稱(chēng)“韓吏部”。死后謚“文”,又稱(chēng)“韓文公”。為唐宋八大家之首。韓愈少小孤苦,由兄嫂養(yǎng)大。貞元八年(792),第四次參加考試,登進(jìn)士第。元和十五年
2024-12-06 22:28
【摘要】第一單元關(guān)注社會(huì)第1課時(shí)評(píng)兩篇第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1.給加點(diǎn)的字注音(1)單音字①淵源.()②動(dòng)輒.()③潛.力()④釅釅.()⑤闔.家()⑥奢.華()⑦咋.舌()⑧逾.越()⑨問(wèn)津.(
2024-12-06 02:16
【摘要】第一單元走近經(jīng)濟(jì)第1課錢(qián)內(nèi)容索引預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)語(yǔ)言知識(shí)積累(1)單音字①兌付()④邏輯()②
2024-11-26 02:00
2024-12-17 11:44
【摘要】第3課呼喚生命教育1.走近作者張?jiān)骑w,2021年在《社會(huì)》第3期發(fā)表《呼喚生命教育》一文,提出了“生命教育”這一觀點(diǎn),引起了一些專(zhuān)家學(xué)者的重視。(1)什么是論點(diǎn):論點(diǎn)就是文章所要議論、闡述的觀點(diǎn),是作者要表達(dá)的看法和主張。閱讀議論文,首要的就是尋找、提取和理解文章的論點(diǎn)。(2)論點(diǎn)有幾個(gè):一篇文
2024-12-06 22:32
【摘要】第14課孔孟兩章1.走近作者孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,魯國(guó)人,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。春秋末期的思想家、政治家、教育家。晚年整理了《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》等古代文獻(xiàn),還編寫(xiě)了歷史著作《春秋》,這些書(shū)被漢以后的讀書(shū)人尊為“經(jīng)”??鬃拥娜寮依碚撘沧鳛榉饨ㄋ枷氲恼y(tǒng),統(tǒng)治了我國(guó)兩千多年,在教育上,孔子主張“有教無(wú)類(lèi)”“
【摘要】1.《柳毅傳》:傳奇的愛(ài)情課后鞏固剖析精彩文段(一)閱讀下面的文字,完成1—4題。儀鳳中,有儒生柳毅者,應(yīng)舉下第,將還湘濱。念鄉(xiāng)人有客于涇陽(yáng)者,遂往告別。至六七里,鳥(niǎo)起馬驚,疾逸道左。又六七里,乃止。見(jiàn)有婦人,牧羊于道畔。毅怪視之,乃殊色也。然而蛾臉不舒,巾袖無(wú)光,凝聽(tīng)翔立,若有所伺。毅詰之曰:“子何苦而自辱如是?”婦始
【摘要】曹禺作者簡(jiǎn)介他是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱(chēng)為“中國(guó)的莎士比亞”。1、戲劇是一種藝術(shù);它是助、
【摘要】第三冊(cè)第一單元:感悟自然·精粹教案集(3則)教學(xué)目標(biāo):1、了解本文獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇的手法;2、了解本文簡(jiǎn)練巧妙、熱情奔放、氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言特色;教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)文中自然景物的描寫(xiě)與作者真摯感情的融合及本文布局謀篇的手法。教學(xué)方法:根據(jù)單元教學(xué)要求,指導(dǎo)誦讀課文,領(lǐng)會(huì)
2024-11-26 20:08
【摘要】第9課雷雨曹禺原名萬(wàn)家寶,1910年生于天津一個(gè)沒(méi)落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱(chēng)為“中國(guó)的莎士比亞”。1928年,入南開(kāi)大學(xué)政治系,翌年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。在校期間,繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作,廣泛涉獵歐
2024-11-25 14:41