【正文】 這樣，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。稀世的靈芝 草，有珊瑚似的的肉芝。各種走獸之外，又有各種飛禽。” *“這樣，大自然把紫紅的峰，雪浪云的海，虛無飄渺的霧，蒼翠的松，拿過來組成了無窮盡的幻異的景?！?( 一個句子，分為兩個分句，五個賓語分別逗開 ) 排偶句 (類似駢體文 )： *“它打開了它的云庫，撥給這區(qū)域的，有倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，崐綺麗多采的霞光，雪浪滾滾的云海?！?( 比較復(fù)雜的長句，卻將它們逗開成幾段，以加強(qiáng)語勢節(jié)奏。 宏觀順序 :(文章一、二部分 )混沌初開──宇宙形成──人類出現(xiàn) ( 從史前時期直至元明清 ) 微觀順序 :(文章三、四部分 )早晨出發(fā)登山──登上天都峰──黃山頂上過夜──第二天凌晨觀日出──白天見攝身光奇景 節(jié)奏明快的短句與排偶句式 : 作用 :以加強(qiáng)文章奔騰豪放的氣勢。 四、寫作特點(diǎn)： 形散神聚，大起大合。”“排云亭前，好比一座繁忙的海港，??我多么想從這兒揚(yáng)帆出海去。又如寫松樹，“從峰頂俯視，它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石；從山腰仰視，它們?nèi)缦膳?，亭亭而玉立?(集體朗讀 ) ※第四部分 :寫在黃山之巔見到的云海、松樹、日出、攝身光等奇觀。 登上天都峰，“千里江山，盡收眼底；黃山奇景，盡踏足下” ( 此為過渡句 )，作者深深感慨的是（提問），“我們這江山，這時代，正是這樣， 屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。 寫“我們”登攀的經(jīng)過，只用三個“直上，直上，直上”反復(fù)（提問），表現(xiàn)了勇往向上的氣概。 文章以作者親眼所見，極寫天都之險，與第二部分相應(yīng)，形成古今、虛實(shí)相映之勢。顯得波瀾起伏，而又貌斷實(shí)續(xù)。 ※第三部分 :記作者等一行攀登天都峰的經(jīng)過。 ③寫黃帝在這里飛升的“傳說”，有何作用 ? —— 增加黃山的神秘色彩，使黃山更顯得有魅力。 第 2 層 (2─ 3自然段 )寫唐宋時期，只有李白及吳龍翰兩人登上過蓮花峰。 ①這部分與上部分是怎樣銜接的？ —— 上部分以大自然“不肯隨便把勝境給予人類”，“它封了山”作小結(jié)，更增添了黃山的神奇色彩，并為下文回溯人們攀登黃山的歷史，描繪黃 山的奇觀作了鋪墊。 ③對“云?！钡拿鑼懹玫氖鞘裁词址?? —— 提示 :側(cè)面描寫的手法，以山峰來襯托云海，使云海──黃山最有特色的景致的變幻莫測、令人神往的特點(diǎn)生動地表現(xiàn)出來。 其次，這樣寫更能突出黃山確是人間仙境，是大 自然“煞費(fèi)心機(jī)”安排的。” ②作者為什么要用擬人的手法，把大自然作為主人來描寫，它又是怎樣安排黃山的呢 ? —— 提示 : 首先，這樣安排比自己介紹要好。 第 3 層 :寫大自然把黃山“封了山”，再次強(qiáng)調(diào)黃山的突出特點(diǎn) —— “險”?！? 第 2 層 :介紹黃山的云海、草木鳥獸、泉流及攝身光等奇異景物，以見其“奇”。 關(guān)鍵詞語有“高峰下臨深谷；幽潭傍依天柱”，“高風(fēng)峻骨”。──文意總起 ①第一部分可分幾層？每層寫什么？各突出了黃山的什么特點(diǎn)？并找出表現(xiàn)這些特點(diǎn)的關(guān)鍵詞語。 ③著重突出黃山“險”、“奇”二特色。 第四部分 :盡覽美不勝收的黃山奇景。 第二部分 :幾千年來人們難登黃山。 ③著重突出了黃山的什么特點(diǎn)?！保ā豆琶愤z稿黃山記游》） 三、課文研討 : 總體把握： ①研讀課文，給課文各部分加上恰當(dāng)?shù)男?biāo)題?！? （《送溫處士歸黃山白鵝峰舊居》） 吳龍翰：“上丹崖萬仞之巔，夜宿蓮花山峰頂。 款步：緩慢地步行。 載沉載浮：又沉又浮。②親到 。 大手筆 :指有名的文章家或其作品。 卓絕云際：超過一切，直達(dá)云際。 菡萏：荷花 。 鴻蒙 :指宇宙形成之前的混沌狀態(tài)。撲朔 :指兔腳亂動；迷離 :指眼睛半閉。形容道德和行為的完美。煞：極，很。） 化險為夷 氤（ yīn）氳 (yūn) 甫 fǔ（剛剛） 瞬息萬變 翩（ piān）然起舞 凝眸（ m243。n）坡 踵（ zhǒng）其險 狹仄（ z226。）鑿 (z225。) 汪瓘（ gu224。n)萏（ d224。） 高矮參（ cēn）差 (cī) 毫不慳（ qiān）吝 (l236。 二、字詞 ※正音 : 煞（ sh224。代表作為報告文學(xué)集《哥德巴赫猜想》。蘇州東吳大學(xué)文學(xué)院肄業(yè)。 1914 年 10 月 15 日生。 :語言簡練巧妙、熱情奔放。 《黃山記》教案 ※教學(xué)目的 : ； 、熱情奔放的語言特色； ，體會作者對祖國河山和對社會主 義的熱愛、贊頌之情。形式可以多樣，順從時間、空間的自然推移順序來寫，固然可以，打破這種方式當(dāng)然也可以?！饵S山記》議論、抒情、記敘、描寫融為一體?！饵S山記》把握黃山奇秀的景觀特色，以跳脫的思路，從宏觀，從歷史，從想像，從實(shí)際游歷各個方面予以表現(xiàn)，貫穿其中的是作者面對黃山雄姿奇景所迸發(fā)的欽敬慕仰之情，從而跳出就山寫山的局限，成就了一篇獨(dú)出機(jī)杼的佳作。 其二，寫游山經(jīng)過時作者突破了一般由近及遠(yuǎn)或由下而上地去寫，作者選擇最能突出黃山特色的幾種景物重點(diǎn)描寫。第一部分做為全文的總起，暗寫 險 、 奇 二字；第二、三部分承 險 字展開， 形成古今虛實(shí)相映之勢。在介紹黃山概貌后，又寫幾千年來人們攀登黃山的歷史，數(shù)千年中極少有人能攀上黃山之巔的史實(shí)，烘托了 險 字。 其一，開頭落筆不凡。作者嫻熟 自如地交替運(yùn)用這些聯(lián)想方式，思緒飛揚(yáng)，無所不至。作者將豐富的材料分成幾類，然后依據(jù)表現(xiàn)主題的需要，借抒情議論，把它們聯(lián)綴成篇。 分析：本文多數(shù)單句、分句都極其簡短，即使是一些比較復(fù)雜的長句，作者也順應(yīng)句子結(jié)構(gòu)，將其分開成幾段，以使其節(jié)奏明快，段落不分，采用類似駢體文的排偶句式，讀來有一種奔騰直瀉、不可阻遏的磅礴氣勢。 三、本文的語言特點(diǎn)： ： 色彩濃烈，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏鮮明，干脆利落，氣勢宏大，奔騰豪放。 排云亭前，好比一座繁忙的海港，??我多么想從這兒揚(yáng)帆出海去。 提示：奇就奇在 變化無定 上，云海漂泊無定，景物瞬息萬變，群峰時隱時現(xiàn)，忽而旭日東升，忽而傾盆大雨，從彩虹到神