20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文必修三第5課詞三首二第1課時(shí)同步練習(xí)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 02:50本頁(yè)面
【正文】 、 二 、 三句總寫長(zhǎng)江 ， 引起人的懷古思緒 ， 這幾句具體寫赤壁之景 。 “ 拍 ” —— 突出了驚濤駭浪與江岸搏擊的力度 。 “ 穿 ” —— 寫出陡峭山崖直插云霄的高峻 。 4． (1)① 蕭索 ② 蕭條 (2)① 淹沒 ② 湮沒 文本互動(dòng) 六州 歌頭 ?????????????? 上闋????? 望遠(yuǎn)生情國(guó)土淪喪金人囂張下闋????? 報(bào)國(guó)之志壯志難酬屈辱求和義憤填膺虛實(shí)結(jié)合 對(duì)比反襯 永遇樂 ⑤ 英雄的業(yè)績(jī) 。 ③ 名詞用作動(dòng)詞 ， 積滿塵土 ， 生出蛀蟲 。 2． ① 砌墻 沏茶 ② 寒蟬 嬋娟 ③ 蚊帳 賬簿 ④ 暮靄 和藹 ⑤ 懷瑾握瑜 謹(jǐn)慎 ⑥ 萬(wàn)事胥備 女婿 3． ① 杰出的 。 (2)① juǎn ju224。 ⑨ m242。nɡ lǔ ④ zūn l232。 [技法運(yùn)用 ] 進(jìn)行一段景物描寫 ， 精選一些字詞 ， 體現(xiàn)一定的技巧 ， 形成統(tǒng)一的意境 。 而不管是散文還是議論文 ， 排比從來(lái)都是一種能讓文章熠熠生輝 、 文采頓生的一種修辭 。 比喻能讓抽象的事物變得具體 ， 讓平淡的事物變得生動(dòng) ， 讓深?yuàn)W的理論變得淺顯而通俗 。 靈活運(yùn)用形容詞能把事物描寫得既 生動(dòng)又貼切 ， 能夠調(diào)動(dòng)人的視覺 、 聽覺和觸覺等多種感覺器官 ， 讓人充分感知所描寫的對(duì)象 。 動(dòng)詞不僅能夠準(zhǔn)確 、 簡(jiǎn)練 、 生動(dòng) 、 形象地表現(xiàn)物或事物 ，還能夠化動(dòng)為靜 ， 化無(wú)形為有形 ， 化無(wú)聲為有聲 。 佳釀總是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的釀造才有它獨(dú)特的芳醇 ，文章也是一樣 ， 經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言才是有生命力的語(yǔ)言 。赤壁懷古》中用了一些極富表現(xiàn)力的字詞 ， 這些詞各有特點(diǎn) ， 運(yùn)用了各種各樣的修辭 ， 從方方面面的角度 ， 共同創(chuàng)設(shè) 了一幅豪邁奔放 、 氣勢(shì)恢宏的畫面 。 3． 《六州歌頭》 (1)詞的上片是如何描摹情景的 ？ (2)詞的下片作者是如何抒情的 ？ 4． 《永遇樂 二、深層探究 2． 《念奴嬌 ② 近幾年來(lái)，隨著 “ 國(guó)學(xué)熱 ” 的興起，被現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)歷史 ________已久的不少著名學(xué)者，又重新引起學(xué)術(shù)界、出版界乃至傳媒的注意。 “ 淹沒 ” 是 (大水 )漫過(guò) ， 蓋過(guò) 。 (2)湮沒 例句 ： ① 岸邊的柳樹葉子早就落了，只剩下光禿禿的柳枝，更添 ________的氣氛。 異 ： “ 蕭索 ” 指缺乏生機(jī) 、 不熱鬧 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1