【正文】 哲學(xué)上對(duì) ? 兩個(gè)凡是 ? 思想的系統(tǒng)批判。他說(shuō)，我給中央寫信，提出 ? 用準(zhǔn)確的完整的毛澤東思想來(lái)指導(dǎo)我們?nèi)h、全軍和全國(guó)人民 ? ， ? 這是經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮的 ? 。 ?第二，即使是正確的話，也不能到處搬用， ? 把毛澤東同志在這個(gè)問(wèn)題上講的移到另外的問(wèn) 題上，在這個(gè)地點(diǎn)講的移到另外的地點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間講的移到另外的時(shí)間，在這個(gè)條件下講的移到另外的條件下，這樣做，不行嘛。其中包括這樣幾個(gè)主要論點(diǎn)：第一， ? 毛澤東同志說(shuō)，他自己也犯過(guò)錯(cuò)誤。 4 月 10 日后的某日，鄧小平同前來(lái)看望他的汪 第 13 頁(yè) 共 21 頁(yè) 東興、李鑫談中共中央轉(zhuǎn)發(fā)他 4 月 10 日和 1976 年 10 月 10 日致中共中央信的有關(guān)情況，在談話中向他們明確表示 ? 兩個(gè)凡是 ? ：不行。他同前來(lái)看望他的王震說(shuō)，這不是馬克思主義，不是毛澤東思想。 （一）復(fù)出前多次發(fā)表談話，對(duì) ? 兩個(gè)凡是 ? 表示異議。這是違背中國(guó)人民的根本利益和要求的。 旗幟鮮明地反對(duì) ? 兩個(gè)凡是 ? ，拉開(kāi)了當(dāng)代中國(guó)解放思想的序幕 ? 兩個(gè)凡是 ? 首見(jiàn)于 1977 年 2 月 7 日中央 ? 兩報(bào)一刊 ? 社論。在這一歷史進(jìn)程中，鄧小平作為解放思想的旗手，對(duì)當(dāng)代中國(guó)的思想解放作出了歷史性 第 12 頁(yè) 共 21 頁(yè) 的偉大貢獻(xiàn)。 改革開(kāi)放 30 周年心得體會(huì)：鄧小平與當(dāng)代中國(guó)思想解放 黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的 30 年，是改革開(kāi)放的 30 年，是持續(xù)快速發(fā)展的 30 年，也是解放思想的 30 年?？茖W(xué)性是馬克思主義的重要特 征，人民立場(chǎng)是馬克思主義的根本立場(chǎng)，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，是真正的英雄。立足國(guó)情是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系形成的根本基礎(chǔ)，也必將是它發(fā)展的根本基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，中國(guó)特色社會(huì)主義理論的生命力深深地根植（轉(zhuǎn)載自第一，請(qǐng)保留此標(biāo)記。從那以后，我們始終牢記黨的社會(huì)主義初級(jí)階段理論和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路 線，一直堅(jiān)持從國(guó)情出發(fā)。實(shí)踐性是馬克思主義的本質(zhì)特征，實(shí)事求是是馬克思主義的精髓和 第 11 頁(yè) 共 21 頁(yè) 活的靈魂。 事實(shí)證明，只要我們旗幟鮮明地堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)地位，就能夠不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不被任何干擾所惑，把全黨全國(guó)各族人民的思想統(tǒng)一到中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟下，堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路闊步前進(jìn)。在全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，必須以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系所蘊(yùn)含的世界觀、方法論，不斷探索和把握中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的規(guī)律，并在中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上，與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，是馬克思主義發(fā)展史上的重大理論創(chuàng)新，必將極大地推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的創(chuàng)新。我們要在推動(dòng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的 第 10 頁(yè) 共 21 頁(yè) 偉大征程中，倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，使中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬廣，讓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。 在波瀾壯闊的改革開(kāi)放偉大實(shí)踐中所形成的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，是包括鄧小平理論、 ? 三個(gè)代表 ? 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放，新時(shí)期最顯著的成就是快速發(fā)展，新時(shí)期最突出的標(biāo)志是與時(shí)俱進(jìn)?？梢哉J(rèn)定，改革開(kāi)放的實(shí)踐孕育和催生了中國(guó)特色社會(huì)主義，有了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，才能實(shí)行和堅(jiān)持改革開(kāi)放。改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義新道路、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，也是中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)立和發(fā)展的進(jìn)程。這 ? 六個(gè)緊 緊圍繞 ? ，既沖破思想觀念的障礙，又突破利益固化的樊籬，體現(xiàn)了改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，必將使一切勞動(dòng) 、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，使發(fā)展成果更公平惠及全體人民。 全面深化改革是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略部署，不是某個(gè)領(lǐng) 域某個(gè)方面的單項(xiàng)改革?！稕Q定》確立這個(gè)總目標(biāo)，深刻表明了改革的鮮明性質(zhì)和根本任務(wù)。全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，深刻剖析了我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，闡明了全面深化改革的重大意義和未來(lái)方向，提出了全面深化改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大原則，描繪了全面深化改革的新藍(lán)圖、新愿景、新目標(biāo)，合理布局了深化改革 第 8 頁(yè) 共 21 頁(yè) 的戰(zhàn)略 重點(diǎn)、優(yōu)先順序、主攻方向、工作機(jī)制、推進(jìn)方式和時(shí)間表、路線圖，匯集了全面深化改革的新思想、新論斷、新舉措，形成了改革理論和政策的一系列重大突破，是我們黨在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革的科學(xué)指南和行動(dòng)綱領(lǐng)。 改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。 ? 全面深化改革 ? 第 7 頁(yè) 共 21 頁(yè) 是十八屆三中全會(huì)在新形勢(shì)下堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，堅(jiān)定不移高舉改革開(kāi)放大旗的提出來(lái)的，必將推動(dòng) 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)進(jìn)程。篇四：深化改革學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí) ? 深化改革 ? 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì) 在黨校學(xué)習(xí)的兩天時(shí)間里，有幸聆聽(tīng)了各位專家教授對(duì)十八大提出 ? 深化改革 ? 戰(zhàn)略的精彩解讀，對(duì)我更好的領(lǐng)會(huì)理解 ? 深化改革 ? 戰(zhàn)略思維，全面推進(jìn)深化改革有了更深層次的啟迪與思考。 改革開(kāi)放的 30 年，即是輝煌的過(guò)去，又是另一個(gè)輝煌的開(kāi)始，在過(guò)去的 30 年里，我們積累了豐富的社會(huì) 財(cái)富，提高了國(guó)際地位，增加了國(guó)際影響力。 作為一名光榮的人民教師、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我深刻的感受到了祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)，同時(shí)感到身上單子的沉重，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，努力當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放