陜教版思品九年第四課人字的意義1-文庫吧資料
2024-12-06 02:38本頁面
【正文】 談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對待生命？（ 6分） （內(nèi)江 2021年） 對待生命的正確態(tài)度是善待生命（或珍愛生命）（ 2分）。 5月 29日，康潔被國家教育部授予抗震救災(zāi) “ 優(yōu)秀學(xué)生 ” 稱號。 12日下午地震時，老師叫學(xué)生快跑，正在六樓上課的康潔先是鉆到桌子底下，在經(jīng)過一秒鐘時間考慮后就從六樓縱身跳下， “ 努力讓自己的屁股著地，最后著地時居然只有腿被劃傷 ” 。脫險后的康潔，并沒有忘記救人，她冒著生命危險再次跨進了隨時倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué)。（內(nèi)江 2021年） 在反分裂中，維護圣火前行的志愿者的行動進一步彰顯了他們生命的價值。圣火從希臘雅典開始，一路傳遞著 “ 和平、友誼、進步 ” 的奧林匹克理念。 回到目錄 2021年 5月 8日早晨奧林匹克圣火登上了世界之顛珠穆朗瑪峰。 生命的意義是通過自己腳踏實地的實際行動來實現(xiàn)的 ⑴實現(xiàn)人生價值，要從現(xiàn)在、從小事做起。 二、實現(xiàn)人生的意義 從日常點滴做起，創(chuàng)造生命價值 ⑴在平凡崗位上創(chuàng)造生命的價值。 ⑴ 造福于人，幸福自身。 一、面對人生的探索 ３、 生命有長短，生命質(zhì)
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