6網(wǎng)格化關(guān)愛體系的方案-文庫(kù)吧資料
2024-09-25 21:50本頁面
【正文】 。我校留守兒童多由祖父母或委托監(jiān)護(hù)人看護(hù)，存在親情缺失、生活撫育、教育監(jiān)護(hù)、安全保護(hù)等諸多問題，嚴(yán)重影響了留守兒童的身心健康發(fā)展。教師與鄉(xiāng)村的留守兒童結(jié)對(duì)子幫扶是我校與留守兒童關(guān)愛工程相結(jié)合之后的其中一項(xiàng)內(nèi)容。在討論中，讓他們對(duì)一些學(xué)校園現(xiàn)象進(jìn)行解析，學(xué)會(huì)思考，并從不同方面思考問題；在游戲中，讓他們了解心理知識(shí)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。 心理沙龍是一種形式自由活潑、參與性強(qiáng)的主題討論會(huì)，也是學(xué)生最喜歡的一項(xiàng)心理活動(dòng)。
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