【摘要】里程碑56公里里程碑上的數1.如果一個三位數百位上的數字為x,十位上的數字為y,個位上的數字為z,那么這個三位數可表示為.2、如果一個兩位數,若個位數字是a,十位數字是b,則這個兩位
2024-11-29 04:02
【摘要】二元一次方程組昨天,我們8個人去公園玩,買門票花了34元。每張成人票5元,每張兒童票3元。你說我們到底去了幾個成人、幾個兒童?設他們去了x個成人,y個兒童。由此能得到怎樣的方程呢?可以得到的方程是:x+y=8和5x+3y=34小明小穎思考一:上述方程有什么特點?思考二:
2024-12-16 11:57
【摘要】§解二元一次方程組一.教學目標(一)教學知識點.“消元”思想,“化未知為已知”的化歸思想.(二)能力訓練要求.“消元”思想,初步體會數學研究中“化未知為已知”的化歸思想.(三)情感與價值觀要求“消元”思想,從而初步理解化“未知”為“已知”和化復雜問題為簡單問題的化歸思想中,享受學習數學的樂趣
2024-12-16 20:06
【摘要】應用二元一次方程組解決實際問題的基本步驟:理解問題制定計劃執(zhí)行計劃回顧(審題,搞清已知和未知,分析數量關系)(考慮如何根據等量關系設元,列出方程組)(列出方程組并求解,得到答案)(檢查和反思解題過程,檢驗答案的正確性以及是否符合題意)實際問題分析抽象方程(組)
2024-11-14 21:14
【摘要】與一次函數回顧與思考:一:二元一次方程的解與相應的一次函數圖象上點對應。以方程x+y=3的解為坐標的所有點組成的圖形就是一次函數y=3-x的圖象.二、因為函數和方程有以上關系,所以我們就可以用圖象法解決方程問題,也可以用方程的方法解決圖象問題。三、用圖象法解二元一次方程組的一般步驟:
2024-12-16 08:38
【摘要】教學目標:知識目標:1、了解二元一次方程、二元一次方程組及其解等概念,并會判斷一組數是不是某個二元一次方程組的解。2、通過對實際問題的分析,使學生進一步體會方程是刻畫現實世界的有效數學模型,培養(yǎng)和發(fā)展學生的分析問題、抽象思維能力。情感目標:21世紀教育網1.通過引例激發(fā)學生的學習興趣2.從練習讓學生自主解決問題,使學
2024-12-13 05:45
【摘要】二元一次方程組的應用(九)引入一種服裝進價為100元,加價40%后標價為,打八折的售價為,這件服裝的利潤為,利潤率為。范例例1、商場購進甲、乙兩種服裝后都加價40%標價出售?!按汗?jié)”期間搞優(yōu)惠活動,決定將甲、乙兩種服裝
2024-08-18 19:20
【摘要】二元一次方程組的應用(1)如果一個兩位數的十位數字與個位數字之和為6,那么這樣的兩位數的個數是()(2)已知有含鹽20%與含鹽5%的鹽水,若配制含鹽14%的鹽水200千克,設需含鹽20%的鹽水x千克,含鹽5%的鹽水y千克,則下列方程組中正確的是()A.?????
2024-12-13 05:44
【摘要】二元一次方程與一次函數一.教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求.,在力圖提示出方程與圖象之間的關系,引入二元一次方程組的圖象解法.同時培養(yǎng)了學生初步的數形結合的意識和能力.(三)情感與價值觀要求通過學生的自主探索,提示出方程和圖象之間的對應關系,加強了新舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,
2024-12-16 13:01
【摘要】人教版義務教育課程標準試驗教科書七年級下冊籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝1場得2分,負1場得1分,某隊在10場比賽中得16分,那么這個隊勝負場數分別是多少?解:設這個隊勝x場,則負場,列方程得:.(10)?x2(10)16???xx勝負合計
2025-07-24 07:32
【摘要】游泳池中有一群小朋友,男孩戴藍色游泳帽,女孩戴紅色游泳帽。如果每位男孩看到藍色與紅色的游泳帽一樣多,而每位女孩看到藍色的游泳帽比紅色的多1倍,你知道男孩與女孩各有多少人嗎?1、問題中所求的未知數有幾個?2、有哪些等量關系?3、怎樣設未知數?可以列出幾個方程?4、本題能列一元一次方程求解嗎?用列二元一次方程組的方法求解,
2024-11-14 15:31
【摘要】教學目標1會用二元一次方程組解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生數學應用能力以及分析問題和解決問題的能力.2讓學生經歷和體驗列方程組解決實際問題的過程,進一步體會方程組是刻畫現實世界的有效模型.3通過貼近學生實際、生動有趣的素材,激發(fā)學生的學習興趣,增加自信心.重點、難點重點:列二元一次方程組解應用題難點:尋找等量關系.
2024-12-17 00:37
【摘要】二元一次方程組“一切問題都可以轉化為數學問題,一切數學問題都可以轉化為代數問題,而一切代數問題又都可以轉化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數學家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過這節(jié)課的學
2024-11-29 23:45
【摘要】解二元一次方程組(1)已知3ay+4b3x-1與-3a2x-2b1-2y是同類項,則x=_________,y=_________.(2)若(5x+2y-12)2+|3x+2y-6|=0,則2x+4y=_________.(3)若3x3m+5n+9+9y4m-2n+3=5是二元一次方程,則nm=_________.(4)
【摘要】(2)列二元一次方程組解應用題本節(jié)課分2課時回顧列二元一次方程組解應用題的步驟:,尋找等量關系,答。某校教師舉行茶話會,若每桌坐12人,則空出一張桌子;若每桌坐10人,還有10人不能就坐.問該校有多少名教師?共準備了多少張桌子?鞏固例1:一根金屬棒在0
2024-12-08 00:08