魯教版英語(yǔ)九年unit8loudmusicmakesmetenseppt說(shuō)課課件-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 02:00本頁(yè)面
【正文】 你記得她的電話號(hào)碼嗎 ? 2. 記住 ,牢記 ,不忘 Remember to write us when you get there. 到了那兒別忘了給我們寫(xiě)信。 本環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)約 25分鐘。 把握現(xiàn)在， 努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 教師可提供一些圖片，供學(xué)生回憶使用。 以小組為單位 展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)小組發(fā)言人數(shù)最多，最積極， 給他們頒發(fā)“回憶獎(jiǎng)?wù)隆薄? “ Yesterday once more” 進(jìn)入第一篇章“ Yesterday” ，教師與學(xué)生 一起深情回憶。 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 教師用趙本山小品導(dǎo)入，告訴 學(xué)生我們今天的課也稱(chēng)作“昨天 今天 明天”。 2． 合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)分組練習(xí)，討論和交流，使得人人開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)，培養(yǎng)他們積極參與，善于合作的團(tuán)隊(duì)精神。 三、 說(shuō)學(xué)法 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 二、 說(shuō)教法 為了更好的完成本堂課的教學(xué)任務(wù)，突出重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們主要采用對(duì)話、 表演、游戲、競(jìng)賽的學(xué)習(xí)策略，借助多媒體課件，如 播放符合學(xué)生畢業(yè)主題的優(yōu)美歌曲，讓學(xué)生更加留戀 初中的生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，不忘老師的辛勤 教育。 難點(diǎn)：學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)以及 書(shū)面表達(dá)能力的提高。 （三）教學(xué)目標(biāo) : 1）熟記本單元重點(diǎn)短語(yǔ) 2）熟記本單元重點(diǎn)句型 3）會(huì)用動(dòng)詞 Remember 2. 能力目標(biāo)：能用 remember doing來(lái)回憶過(guò)去發(fā)生的事情 ；預(yù)測(cè)一年后的事情來(lái)進(jìn)行口頭寫(xiě)作訓(xùn)練。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí) ,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)回顧過(guò)去 ,展望未來(lái) . （二）整體設(shè)計(jì)理念及思路： 我們準(zhǔn)備把 本堂課分為 “ Yesterday” “Today” “Tomorrow” 三個(gè)篇章，也 就是 “ 回憶過(guò)去”“把握現(xiàn)在”“展望未來(lái)”。 Unit12 I remember meeting all of you in Grade 6. 復(fù)習(xí)課型說(shuō)課設(shè)計(jì) 一、說(shuō)教材 （一） 教材的地位及作用： Unit12是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)英語(yǔ)的最后一單元，既是對(duì)于初中生活的回顧 , 也是對(duì)高中生活的向往，同時(shí)又是英語(yǔ)知識(shí)的總結(jié)和鞏固。本單元主要是通過(guò)介紹學(xué)生四年的初中學(xué)習(xí)情況和主要成長(zhǎng)歷程，來(lái)激勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力，爭(zhēng)取更好成績(jī)！同時(shí)，教材還教育學(xué)生們注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng) ,為自己創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，讓自己的心理健康發(fā)展。各個(gè)環(huán)節(jié)都突出學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)為主，教師只是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，但在各項(xiàng)活動(dòng)期間教師要適時(shí)給予學(xué)生相應(yīng)的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)學(xué)生的信心。 3. 情感目標(biāo)：通過(guò)追憶往昔讓學(xué)生珍惜彼此之間的情誼，并獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力；美好的未來(lái)，理想的高中不可能憑空掉下來(lái)，所以我們現(xiàn)在唯一需要做的就是努力學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)在，爭(zhēng)取理想的中
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