6消防三懂三會[樣例5]-文庫吧資料
2024-09-25 21:00本頁面
【正文】 消防四個能力建設(shè)及三懂三會 一、檢查和整改火災(zāi)隱患能力 人員密集場所查改火災(zāi)隱患要領(lǐng)“十查十禁” 查設(shè)施器材，禁損壞挪用 查通道出口，禁鎖閉堵塞 查照明指示，禁遮擋損壞 查裝飾裝修，禁易燃可燃 查電器線路，禁私拉亂接 查用電設(shè)備，禁違章使用 查吸煙用火，禁擅用明火 查場所人員，禁超員脫崗 查物品存放，禁違規(guī)儲存 查人員住宿，禁三合一體 二、撲救初起火災(zāi)的能力 報警早，損失小；邊報警，邊撲救；先救人，后救物；防中毒，防窒息；聽指揮，莫驚慌 三、引導(dǎo)人員疏散逃生能力 火災(zāi)自救逃生基本要領(lǐng)“八要八忌” 要此路不通謀他路，忌只認(rèn)一個門 要頭腦冷靜想辦法，忌驚慌失措無主張 要迅速撲滅初起火，忌火已及身還驚跑 要濕巾捂鼻嚴(yán)防守，忌毫無防護(hù)慌亂跑 要團(tuán)結(jié)協(xié)作互關(guān)照，忌擁擠踩踏他人 東方魅力國際娛樂會所 要固守待援防煙氣，忌盲用開門火燒身 要巧用他物積極自救，忌傻等待救盲目跳樓 要迅速果斷逃離險境，忌戀財羞澀返回火場 四、消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力 單位消防宣傳教育培訓(xùn)基本要領(lǐng)“十化” 消防宣傳常態(tài)化，消防培訓(xùn)制度化 消防教育全員化，消防演練實(shí)戰(zhàn)化 消防常識明晰化，培訓(xùn)隊伍專業(yè)化 教育內(nèi)容科學(xué)化，崗前教育必須化 考核培訓(xùn)精細(xì)化，常備技能熟練化 三懂三會懂本崗位火災(zāi)危險性、懂基本消防安全常識、懂預(yù)防火災(zāi)措施 會報警、會疏散、會撲救初起火災(zāi) 第三篇：基于三懂四會的消防培訓(xùn)基于三懂四會的消防培訓(xùn) 一、懂得本崗位的火災(zāi)危險性 對自身及顧客的人身及生命產(chǎn)生極大威脅 對自身、顧客和公司的財產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失 二、懂得火災(zāi)預(yù)防措施（火災(zāi)發(fā)生的三要素可燃物著火源助燃物） 控制火災(zāi)發(fā)生的要素之一，可燃物。發(fā)生火災(zāi)時，負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)現(xiàn)場人員疏散的單位工作人員。第二滅火力量指火災(zāi)確認(rèn)后，單位按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，組織員工（3分鐘）內(nèi)形成的滅火救援力量。 八、第 一、二滅火力量。懂崗位的火災(zāi)危險性、會滅火、會疏散、會逃生。 五、防火檢查主要內(nèi)容： 、火災(zāi)隱患的整改以及防范措施落實(shí)情況； ； ； （控制室）值班人員值班情況，消防安全重點(diǎn)部位管理情況； 、用電及內(nèi)裝修情況； 、疏散通道和安全出口暢通情況； 、器材和消防水源完好及使用情況； 。 三、崗位員工防火自查主要內(nèi)容： 、用電有無違章情況；消防器材、消防安全標(biāo)志完好情況； 、疏散通道是否暢通，有無堵塞、鎖閉情況； ； 。檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力和消防宣傳教育能力。無論白天或夜晚，被困者應(yīng)不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員注意而得救。 尋找避難處所逃生。 利用建筑物逃生。 自制器材逃生。 利用疏散通道逃生。走進(jìn)人員聚集場所等不熟悉的環(huán)境，應(yīng)留心看一看太平門、樓梯、安全出口的位置，以及滅火器、消火栓、報警器的位置，以便有火警時及時逃出危險區(qū)或?qū)⒊跗鸹馂?zāi)及時撲滅，并在被圍困的情況下及時向外報警求救。 （五）人員聚集場所火災(zāi)的逃生方法 人員聚集場所可
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