6校長外出培訓心得體會-文庫吧資料
2024-09-25 20:43本頁面
【正文】 等，一件件學生制作的工藝品令所有參觀學習者驚嘆不已?？紤]到學生年齡和實踐因素，他們規(guī)定 四、五年級的孩子每周必上一節(jié)“珠繡實踐課”。不論將來孩子走到世界的哪個角落，都會知道家鄉(xiāng)的東西，民族的東西，要讓孩子做一個有根的人。 體會之四：課程開發(fā)是學校辦出特色、辦出名氣的有效途徑提到課程開發(fā)，我不禁又想到廈門的何厝小學。即：搞教育辦學校依靠的是教師，學校要以絕大多數(shù)教師的利益為出發(fā)點，在工作上為教師專業(yè)成長搭建平臺，在生活上關(guān)心教師，為教師辦實事，要把一流的服務獻給教師，真正提高學校教師的幸福指數(shù)，一句話，讓教師有一種職業(yè)自豪感。即把一流的服務奉獻給教師和學生。同時學校還提出了今后一個時期下大決心、下大力氣抓 團隊建設(shè)的重要舉措。學校意識意志高于一切。 明確一個要求。 學校對各學科教學工作和班級管理工作實行月觀察、月反饋、月總結(jié)、月評價制度。 建立一種工作機制。他們的具體措施是：開展數(shù)字說話及有效升學指導活動。 學校在選擇思路時借鑒著名的“木桶理論”，把整體提高教育教學管理水平的有效措施定位于“補齊短板”。 理清一個思路。為了改變這種“參差不齊”的狀態(tài)，他們將“快速提升管理能力”放在了“五個一”之首。即快速提升管理能力。鄭州七中的“五個一”管理思路，讓我深受啟迪。韓少新教授的報告《人性與管理》深刻地闡述了管理就是與人性的博弈，一切管理活動，歸根結(jié)底是人的管理的觀點。 體會之三：科學的管理是學校各項工作順利進行的根本保證?？吹綄W校的這一切，我們再一次深深感受到蘇霍姆林斯基所說的：“讓每一面墻壁都會說話，每一處景點都能育人，每一株草木都含情，每一個角落都傳神”。校園不大卻精致小巧、格調(diào)高雅，教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，綜合設(shè)施高檔、齊全。這里每年都要搞大型的愛國主義教育活動，接待來自全國各地的教育者、學生前來參觀，讓“英雄小八路”的精神永遠傳承下去。作為愛國主義教育的教育基地，何厝小學立足本校特有的優(yōu)勢——光輝的歷史，將“愛國主義教育”作為校園文化的“特色和主題”，學校建有“小八路紀念館”，里面陳列著當年“小八路”的一些歷史遺物；當年幸存下來的英雄小八路“何佳汝”現(xiàn)在是這所學校的一名教師，也是“小八路紀念館”的講解老師。他們的英雄事跡震撼了全國，其中何佳汝等13名隊員被譽為“英雄小八路”，其事跡被拍成電影《英雄小八路》，電影的主題歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》于1978年被定為“中國少年先鋒隊隊歌”。這所創(chuàng)建于一九一八年、與金門島一衣帶水的有著近百年歷史的名校，今天洗盡鉛華，展現(xiàn)出了卓越的風姿。走進鄭州七中，大樹參天，綠蔭如蓋，典雅大氣的教學樓錯落有致地排列著，“知苑”“仁苑”“博苑”每個教學場館都有著寓意深厚的名稱，校園處處散發(fā)著濃濃的書香氣息，讓每一個進入鄭州七中的人都感到：這里處處有學問，有品位。校園文化的內(nèi)涵非常豐富，包括校園的物態(tài)文化、制度文化、精神文化和行為文化。校園文化充分體現(xiàn)了學校靈魂。因此我們有理由堅信，打造二七教育名區(qū)不是夢想，XX縣區(qū)教育的明天會更加輝煌。一位校長在關(guān)鍵時刻能高瞻遠矚，賦予一個學校清晰的發(fā)展遠景多么重要；我更深刻感受到“一個好校長就是一所好學校”這句話的精髓。談到樊校長，不少老師心懷感
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