20xx蘇科版信息技術三年級第24課調整圖形word教案-文庫吧資料
2024-12-06 01:28本頁面
【正文】 報與操作，完成翻轉的操作。 請同學來匯報如何修復的？ （選中，垂直翻轉，水平翻轉，移動，保存） 學生匯報想法。 二、圖形的翻轉（修復蝴蝶和花） 過了一會兒，灰太狼又奉紅太狼的命令來抓小羊，干了壞事。 學生欣賞故事，進入情境。” 美羊羊畫了一只蝴蝶，喜羊羊畫了一朵花，打算裝飾他們美麗的家。 一、情境導入 天氣晴朗，外面的景色真美呀，小羊們在草地上快樂的玩耍。 學生欣賞，并做好課前準備 吸引學生興趣。 教學準備 學生學件，教學課件，音頻素材 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 課前欣賞 播放“喜羊羊與灰太狼”片頭。 教學重點 與難點 “圖像”菜單中“翻轉與旋轉”和“拉伸與扭曲”命令的使用。 發(fā)展學生的拓展創(chuàng)新思維，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生樂于助人的品質，激發(fā)學生學習信息技術的興趣。 （ 2）培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題 的能
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