6小學全員育人管理實施方案-文庫吧資料
2024-09-25 18:28本頁面
【正文】 護人、單親家庭以及特殊困難家庭實行定期不定期家訪，每月至少1次，一月小組活動一次。明確我們的教育不能起到立竿見影的效果，但可以起到激勵和抑制作用。責任教師根據(jù)《全員育人管理責任教師職責及要求》對學生進行全面輔導，老師首先要成為他們的一員，成為他們的知心人，成為他們所信賴的朋友，在學習上能幫助指導，在思想上能交流傾訴，在生活上能有所支持，成為學生的良師益友。 全面實施階段。①《全員育人管理領導小組》②《全員育人管理工作小組》③《全員育人管理責任教師職責及要求》④《全員育人管理班教導會制度》⑤《全員育人管理家訪制度》⑥《全員育人管理匯報交流制度》⑦《全員育人滿意度測評制度》⑧《全員育人管理工作考核》等。 制度、計劃制定階段。 四、實施步驟宣傳發(fā)動階段。 學校將制定育人管理檔案制度、家訪聯(lián)系制度、談心匯報制度等一系列規(guī)章制度，對全員育人管理工作進行規(guī)范。要通過不同的形式，隨時了解學生的學習和思想狀況，及時幫助解決學習生活中遇到的難題，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立正確的人生觀和世界觀，在管理小組方面進行小課題探究。班主任要綜合班內每個學生的情況，合理確定每組學生名單，由各責任教師通過自愿的方式認領小組，并給小組命名。根據(jù)本班情況
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1