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20xx高中數(shù)學(xué)人教a版必修一132奇偶性word課后練習(xí)-文庫(kù)吧資料

2024-12-06 00:22本頁(yè)面

　　

【正文】，即 x＜ 2時(shí)，＝ . 所以這是分段函數(shù)，每段函數(shù)圖象可根據(jù)二次函數(shù)圖象作出 (如圖 )，其中， [2，＋ ∞)是函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間；是函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間 . 8．由 f(x)為偶函數(shù)可知 f(x)＝ f(－ x)，即，可得恒成立，所以 a＝ c＝ 0，故 . 當(dāng) b＝ 0時(shí)，由題意知不合題意；當(dāng) b＞ 0， x∈ [1， 2]時(shí) f(x)單調(diào)遞增，又 f(x)值域?yàn)?[－ 2， 1]，所以當(dāng) b＜ 0時(shí)，同理可得所以或 . 【

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20xx秋新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一132奇偶性word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

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2024-12-06 15:50

新人教a版必修1高中數(shù)學(xué)132奇偶性教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】函數(shù)的奇偶性教學(xué)設(shè)計(jì)，情景導(dǎo)入情景1：生活中，哪些幾何圖形體現(xiàn)著對(duì)稱美？情景2：我們學(xué)過的函數(shù)圖象中有沒有體現(xiàn)著對(duì)稱的美呢？情景3：引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)稱角度將所說的函數(shù)圖象進(jìn)行分類比較。，合作探究問題1：根據(jù)函數(shù)的解析式，結(jié)合函數(shù)的圖像通過求值觀察并總結(jié)出規(guī)律。(設(shè)計(jì)這個(gè)問題有這樣的目的：通過直觀圖像幫助學(xué)生更好的找出規(guī)律一是

2024-12-17 07:17

2016新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一132奇偶性學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】奇偶性[學(xué)習(xí)目標(biāo)]，了解函數(shù)奇偶性的含義.，了解奇偶性與函數(shù)圖象對(duì)稱性之間的關(guān)系.．[知識(shí)鏈接]1．關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)，橫坐標(biāo)互為相反數(shù)，縱坐標(biāo)相等；關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)，橫坐標(biāo)互為相反數(shù)，縱坐標(biāo)互為相反數(shù)．2．如圖所示，它們分別是哪種對(duì)稱的圖形？答案第一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形、又是中心對(duì)稱圖形，

2024-12-15 21:19

新人教a版必修1高中數(shù)學(xué)132奇偶性習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】奇偶性班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．設(shè)在[-2，-1]上為減函數(shù)，最小值為3，且為偶函數(shù)，則在[1，2]上，最大值為3，最小值為-3，最大值為-3，最小值為32．已知函數(shù)是偶函數(shù)，其圖象與軸有四個(gè)交點(diǎn)，則方

2024-12-17 07:17

新人教a版必修1高中數(shù)學(xué)132奇偶性導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

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2024-12-16 22:40

20xx高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一222函數(shù)的奇偶性課后練習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】函數(shù)的奇偶性課時(shí)目標(biāo)，了解函數(shù)奇偶性的含義；；．1．函數(shù)奇偶性的概念一般地，設(shè)函數(shù)y＝f(x)的定義域?yàn)锳.(1)如果對(duì)于任意的x∈A，都有__________，那么稱函數(shù)y＝f(x)是偶函數(shù)；(2)如果對(duì)于任意的x∈A，都有__________，那么稱函數(shù)y＝f(x)是奇函數(shù)．2．奇、偶函

2024-12-06 01:09

20xx秋新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一132函數(shù)的奇偶性word精講精析-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題：函數(shù)的奇偶性學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.使學(xué)生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念，會(huì)運(yùn)用定義判斷函數(shù)的奇偶性；2.會(huì)由函數(shù)的圖象研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及了函數(shù)的單調(diào)性；3.以能由單調(diào)性的定義判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性；銜接性知識(shí)1.畫出下列函數(shù)的圖象（1）()(0)fxkxk??(2)()(0)kfxxx??

2024-11-27 12:06

高中數(shù)學(xué)人教b版必修一214函數(shù)的奇偶性word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：函數(shù)的奇偶性教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：通過具體實(shí)例學(xué)生理解函數(shù)的奇偶性概念及其幾何意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用定義判斷函數(shù)奇偶性。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想，感受從特殊到一般的思維過程；通過函數(shù)圖象的描繪及奇偶性的揭示，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的對(duì)稱美，和諧美教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)奇偶性的定義和幾

2024-12-13 01:51

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【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的奇偶性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用定義判斷函數(shù)的奇偶性。過程與方法：通過設(shè)置問題情境培養(yǎng)學(xué)生判斷、推斷的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖象來(lái)陶冶學(xué)生的情操.通過組織學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交流的合作精神，使學(xué)生學(xué)

2024-11-27 23:24

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2024-12-06 21:41

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2025-04-22 22:01

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【摘要】第一篇：2015年高中數(shù)學(xué)新人教A版必修1（精選）（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目的：（1）理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義；（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；（3）學(xué)會(huì)判斷函數(shù)的奇偶性．教學(xué)...

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2024-11-30 22:46

20xx秋新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一131函數(shù)的奇偶性word精品教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題：§教學(xué)目的：（1）理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義；（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；（3）學(xué)會(huì)判斷函數(shù)的奇偶性．教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)的奇偶性及其幾何意義．教學(xué)難點(diǎn)：判斷函數(shù)的奇偶性的方法與格式．教學(xué)過程：一、引入課題1．實(shí)踐操作：（也可借助計(jì)算機(jī)演示）取一張紙，在其上畫出

2024-12-06 15:50

20xx高中數(shù)學(xué)人教a版必修一113集合的基本運(yùn)算word課后練習(xí)-文庫(kù)吧資料

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2024-11-27 11:22