6圖書(shū)館電子閱覽室創(chuàng)新管理策略-文庫(kù)吧資料
2024-09-25 18:03本頁(yè)面
【正文】 大師生提供全面的檢索資源。如加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息資源的過(guò)濾，增強(qiáng)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)信息的安全意識(shí)，對(duì)于不聽(tīng)勸阻者要根據(jù)制度要處理，取消上網(wǎng)資格等，提升電子閱覽室的使用效率。同時(shí)，電子閱覽室是為師生信息資源查閱、檢索服務(wù)的，突出的是學(xué)習(xí)地位，而非娛樂(lè)、消遣，要引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)電子閱覽室，多視角、多層面地挖掘和檢索相應(yīng)信息資源，增進(jìn)學(xué)業(yè)服務(wù)。促進(jìn)電子閱覽室的高效利用。如根據(jù)讀者需求制定涵蓋新生、老生、研究生、教師等不同讀者群的培訓(xùn)課程，定期開(kāi)展讀者信息素養(yǎng)知識(shí)講座，內(nèi)容包括圖書(shū)館電子信息文獻(xiàn)資源的檢索，書(shū)目信息的查詢方法，數(shù)據(jù)庫(kù)檢索與使用，電子信息閱覽與利用，寫(xiě)作與文獻(xiàn)信息查詢等。一是通過(guò)教育與引導(dǎo)，讓廣大大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到電子閱覽室的信息獲取重要性，鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)電子閱覽室，了解和檢索信息資源，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)電子閱覽室的“依賴感”；二是通過(guò)教育與引導(dǎo)，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)并遵守各項(xiàng)電子閱覽室管理制度，營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)，維護(hù)好電子閱覽室的學(xué)習(xí)秩序；三是通過(guò)教育與引導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生獲取信息資源的有效知識(shí)和技能，能夠更好的辨識(shí)不良網(wǎng)站，自覺(jué)抵御和防范網(wǎng)絡(luò)病毒。電子閱覽室的使用以師生為主，而學(xué)生占據(jù)重要地位。再者，對(duì)于計(jì)費(fèi)管理，建議引入國(guó)家對(duì)社會(huì)網(wǎng)吧的管理要求，采用階梯計(jì)費(fèi)模式，增強(qiáng)電子閱覽室的使用有效性，避免學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)業(yè)。同時(shí)，圍繞電子閱覽室的管理需要，從電子信息資源的開(kāi)放性、共享性、多樣性上，要提升電子閱覽室的管理效率，就需要從提升讀者的閱覽水平，營(yíng)造積極健康的閱覽環(huán)境上下功夫。電子閱覽室的創(chuàng)新管理，需要從制度建設(shè)上為其營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。為此，將著重從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行完善。從高校圖書(shū)館電子閱
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