新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有2-文庫吧資料

【摘要】聲情并茂吟唱古詩語文綜合實(shí)踐活動(dòng)請(qǐng)你欣賞?卜算子——李之儀?黃鶴樓——崔顥?水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有——蘇軾?無題——李商隱我會(huì)學(xué)唱古詩

2024-12-05 23:34

新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析1、教材分析《明月幾時(shí)有》選自初中語文新課標(biāo)第四冊(cè)第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同，風(fēng)格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)之一，在中學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩詞學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中受到愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)積極樂觀

2024-11-27 22:38

長(zhǎng)春版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有-文庫吧資料

【摘要】制作者:中文04-1班31號(hào)古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂欣賞蘇軾生平?蘇軾：(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對(duì)王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭

2024-12-06 22:42

語文：525水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有課件1新人教版八年級(jí)下冊(cè)-文庫吧資料

【摘要】對(duì)月吟詩,走近蘇軾新課導(dǎo)入：一彎新月，會(huì)讓人聯(lián)想到初生的事物；一輪滿月，會(huì)讓人聯(lián)想到美好的生活。在月亮身上集中了人類許許多多美好的理想和憧憬。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀并理解詩詞的意境。2、展開想象，走近蘇軾。3、拓展延伸，活用詞句。1、同學(xué)們自由地大聲朗讀這首詞，體會(huì)詩情畫意。教學(xué)步驟一

2025-03-17 16:41

語文：525水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有課件(1)(新人教版八年級(jí)下冊(cè))-文庫吧資料

【摘要】對(duì)月吟詩,走近蘇軾新課導(dǎo)入：一彎新月，會(huì)讓人聯(lián)想到初生的事物；一輪滿月，會(huì)讓人聯(lián)想到美好的生活。在月亮身上集中了人類許許多多美好的理想和憧憬。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀并理解詩詞的意境。2、展開想象，走近蘇軾。3、拓展延伸，活用詞句。1、同學(xué)們自由地大聲朗讀這首詞，體會(huì)詩情畫意。教學(xué)步驟一

2024-08-07 15:34

水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有-文庫吧資料

【摘要】水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有作者簡(jiǎn)介蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋豪放派詞人，與父蘇洵，弟蘇轍，并稱“三蘇”曾在朝為官，后因反對(duì)王安石變法而被貶官。寫作此詞時(shí)，他正在山東密州，政治上不得意，與弟弟蘇轍也有七年沒有見面。明月幾時(shí)有把酒問青天不知天上宮闕今夕是何

2024-08-01 21:06

水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有江蘇教育版-文庫吧資料

【摘要】蘇軾制作者：毛麗萍1、導(dǎo)入新課2、字詞注音3、作家作品簡(jiǎn)介4、課文朗讀6、思考訓(xùn)練7、能力訓(xùn)練5、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)8、音畫欣賞9、作業(yè)布置5、品味意境蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐

2024-11-18 22:28

蘇教版語文七上水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有2-文庫吧資料

【摘要】磚橋中學(xué)初一語文備課組《水調(diào)歌頭》蘇軾蘇軾中國(guó)[北宋]文學(xué)家、書畫家。字子瞻號(hào)東坡居士。[宋代]眉州（今四川省眉山市的東坡區(qū)）人。父蘇洵、

2024-12-08 04:20

語文課件水調(diào)歌頭_明月幾時(shí)有(1)-文庫吧資料

【摘要】授課班級(jí)：八年（3）班水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景，理解詞義。2、抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)作者內(nèi)心的真情實(shí)感。3、感受作者樂觀曠達(dá)的情懷美，學(xué)會(huì)善于在逆境中調(diào)整自己的心態(tài)。作者簡(jiǎn)介：蘇軾（1037－

2025-05-11 20:34

水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有ppt-文庫吧資料

【摘要】在大自然的景物中，月亮是極富浪漫色彩的，她非常容易激發(fā)人們的想象。一鉤新月，人們會(huì)想到新生萌芽的事物；一輪滿月，人們會(huì)想到美好圓滿的生活；皎潔的月亮，人們會(huì)想到光明磊落的人格……在月亮身上集中了人類多少美好的理想和憧憬。蘇軾仰望明月，他會(huì)想到什么呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感情朗讀，熟能成誦。2、把握詞意，領(lǐng)

2024-08-28 23:17

鄂教版語文九下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有word說課稿-文庫吧資料

【摘要】大家好！我說課的題目是《水調(diào)歌頭》.這首膾炙人口的中秋詞，為作者醉后抒情，懷念弟弟蘇轍之作。全詞運(yùn)用形象的描繪和浪漫主義的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論，從天上與人間、月與人、空間與時(shí)間這些相聯(lián)系的范疇進(jìn)行思考，把自己對(duì)兄弟的感情，升華到探索人生樂觀與不幸的哲理高度，表達(dá)了作者樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)生活的美好祝愿、無限熱愛。通過這

2024-12-16 20:56

洪橋逸夫中學(xué)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有-文庫吧資料

【摘要】但愿人長(zhǎng)久王菲明月幾時(shí)有把酒問青天不知天上宮闕今夕是何年我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒起舞弄清影何似在人間轉(zhuǎn)朱閣低綺戶照無眠不應(yīng)有恨何事長(zhǎng)向別時(shí)圓人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒起舞弄清影何似在人間

2024-12-16 10:15

長(zhǎng)春版語文八下明月幾時(shí)有-文庫吧資料

【摘要】《明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析1、教材分析《明月幾時(shí)有》選自初中語文新課標(biāo)第四冊(cè)第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同，風(fēng)格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)之一，在中學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩詞學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中受到愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)積極樂觀

2024-12-16 20:51

水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有說課稿-文庫吧資料

【摘要】《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》說課稿 　　《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》說課稿篇1　　一、教材分析： 　　第六單元所選的課文都是歷來傳送的名家名篇。《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》是詠中秋最著名的作品。蘇軾通過...

2024-12-06 01:07

水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)教案 中秋詠月詩詞三首 《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過誦讀來欣賞詠月詩詞。 2、聯(lián)想《水調(diào)歌頭》抒寫的情境，理解該詞主題。 3、體味《水調(diào)...

2024-10-25 14:21

新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有1-免費(fèi)閱讀

新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有1(存儲(chǔ)版)

新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有1-文庫吧在線文庫

新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有1(完整版)

新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有1(更新版)