【摘要】通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期的社會變革。第八課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革遠古人類代表工具質(zhì)地代表元謀人北京人半坡聚落河姆渡聚落夏、商、西周春秋、戰(zhàn)國石器打制石器石器打制石器石器磨制石器石器、骨器磨制石器、骨耜石器、木器
2024-12-16 14:59
【摘要】:/中小學(xué)課件站默寫題目:1、東周歷史分哪兩個歷史時期?:3、戰(zhàn)國七雄的順口溜:分春秋(公元前770年—公元前476年)戰(zhàn)國(公元前475年—公元前221年)兩個時期齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王東南西北到中間,齊楚秦
2024-12-16 03:08
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.觀察對比木制工具、石制工具和鐵制工具,看看哪一種工具的勞動效益高。2.了解農(nóng)民有哪些常用的鐵制農(nóng)具。3.查一下工具書,弄清生鐵、熟鐵和鋼的區(qū)別是什么。課堂練習(xí)重點難點都在這里了,課堂上就把
2024-12-17 08:31
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件課前同學(xué)們進行了勞動體驗,現(xiàn)在就來展示交流一下我們的勞動成果吧。鄒忌吳起李悝申不害商鞅閱讀思考三晉攻奪我先君河西地,諸侯卑秦。丑莫大焉!……賓客郡臣有能出奇計強秦者,吾且尊官,與之
2024-11-26 19:08
【摘要】鐵犁鏵遠古人類代表工具質(zhì)地代表元謀人北京人半坡聚落河姆渡聚落夏、商、西周春秋、戰(zhàn)國石器打制石器石器打制石器石器磨制石器石器、骨器磨制石器、骨耜石器、木器石鏟、木斧鐵器鋤、耙、犁鏵
2024-11-26 19:09
2024-12-16 14:33
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義【內(nèi)容標準】通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期社會變革的作用。一、教學(xué)目標知識與能力1.了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器牛耕的使用,在生產(chǎn)上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會的變革。2.掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。過程與方
2024-12-16 10:56
2024-12-02 17:34
【摘要】【內(nèi)容標準】通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期社會變革的作用。一、教學(xué)目標知識與能力1.了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器牛耕的使用,在生產(chǎn)上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會的變革。2.掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。過程與方法1.學(xué)生通過勞動體驗,比較石制農(nóng)具與鐵制農(nóng)
2024-11-27 04:17
【摘要】中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站鐵器牛耕中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站千耦其耘:西周時期,人們使用木制、石制工具進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大規(guī)模集體耕作。個體農(nóng)耕:1、春秋時期,鐵制工具廣泛應(yīng)用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域;2、春秋時期出現(xiàn)了牛耕。一、從千耦其耘到個體農(nóng)耕中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文
2024-12-15 14:57
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革石器原始生產(chǎn)工具骨器鹿角鋤河姆渡出土的骨耜木器青銅工具戰(zhàn)國時期的鐵農(nóng)具《管子》記載:春秋時齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地。戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具復(fù)原圖《山海經(jīng)》上記載的鐵礦山,達三十多處。犁
2024-12-08 01:24
【摘要】:/中小學(xué)課件站第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革:/中小學(xué)課件站課程標準了解春秋戰(zhàn)國時期的社會變化。通過商鞅變法,認識改革使秦國逐漸強大起來。:/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版:/中小學(xué)課件站從千耦齊耘到個體農(nóng)
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革〖教學(xué)目標〗知識與能力通過了解春秋戰(zhàn)國時期鐵制工具、鐵犁、牛耕等生產(chǎn)工具的使用情況,理解先進的生產(chǎn)技術(shù)在促進社會發(fā)展方面的巨大作用;通過分析理解“公作則遲”“分地則速”的社會現(xiàn)象,認識到封建生產(chǎn)關(guān)系比奴隸制更能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展;在掌握和了解商鞅變法的重要內(nèi)容機器歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法為什么會取得成功,以掌握初
2024-11-27 08:13
2024-11-26 21:09
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學(xué)設(shè)計所屬學(xué)科或領(lǐng)域:歷史適于的學(xué)段/年級:北師大版七年級上冊教材分析:春秋戰(zhàn)國是我國古代歷史中的大變革時期,而政治上、經(jīng)濟上、文化上等方面出現(xiàn)起伏跌宕、紛繁復(fù)雜的種種變化,歸根結(jié)底是由于生產(chǎn)工具的進步和生產(chǎn)方式的變化引起了社會關(guān)系的變化,所以本課在整個教材中的重要作用是很突出的。然而本課知識跨度非常大,
2024-12-11 03:55