【正文】 了父母工作的艱辛，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。當然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。做事不太靈活，不太善于觀察細節(jié)，所以無論在速度或質量上都略遜一籌。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序——包裝。在媽媽的介紹之下，我順利地進入__家紡干了三天。因為每一個意氣風發(fā)、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學習，不過，更多的同學則想利用暑期去進行社會實踐。我們要帶著實實在在的能力走入大學、走入社會，為社會服務。而要成為有用的社會人才還需要我們扎實掌握專業(yè)知識以及社會實踐能力、經驗。課堂教會我們樹立遠大而切合實際的理想，確立以及堅定我們的信念。有時候我想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢?是所謂當今教育脫離社會實際應用嗎?其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們提高了學習能力，理解能力和能力。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到。眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。而這些經驗需要日積夜累，而不可速成。在社會中接觸各種各樣的人、事，這一切都需要我們有經驗去處理。在學校，每天有作息時間表約束我們。當今中國經濟飛速發(fā)展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。另外，校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著有經驗者優(yōu)先，可整天呆在校園里的學子們社會經驗又會擁有多少呢?于是，不少人競選班委、學生會職務以提高自己的能力，增加團隊工作經驗。同時，我們懂得了社會實踐活動的重要性與學校為我們構建實踐平臺的良苦用心。在我們的努力下，小區(qū)環(huán)境日益改善，生態(tài)建設邁開步伐，更重要的是，居民們擁有了節(jié)約資源保護環(huán)境的意識，共同為建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會獻出微薄之力。宣傳政府號召，激發(fā)環(huán)保觀念與主人翁意識，將社會的關懷與溫暖帶給他們。然而今天做完了，明天怎能保證沒有人會向這里扔垃圾?就算我們每個星期都來做，還是沒有辦法徹底改變這里居民的生活環(huán)境，又怎么提高居民的幸福指數呢?每個人都在思考，幸福感究竟從何而來?？吹窖矍暗木跋?，在場所有的同學默默的套上手套，迅速行動起來，用鏟子向下鏟，可以鏟出一層厚厚的垃圾，枯枝敗葉，瓜核果皮，連同塑料瓶，快餐盒一同倒入垃圾袋，巴掌大的地方至少要鏟三到五下，才能將徹底鏟除干凈，見到泥土。剛來到小區(qū)包干區(qū)的時候，這里是一片狼藉。因此，居住環(huán)境臟、亂、差。二、活動經過在前期與友誼社區(qū)沈主任的交談中，我們了解到該社區(qū)管轄范圍內有部分居民樓屬于無物業(yè)管理，且大多為外來人口租賃戶。近年來，人們對社會問題的關心也更傾向于與民生有關的領域，可以說，幸福感成為整個社會發(fā)展狀況的指向標。高中生暑假社會實踐報告篇7在校高中生積極加入社會實踐活動，發(fā)揮自身優(yōu)勢，投身文明傳播，參加社會建設，增廣見識，拓寬視野，積累經驗，為今后人生發(fā)展及更好地奉獻社會打下堅實基礎，成為我們義不容辭的責任。學會與人合作。實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：社會閱歷還不是很成熟。高中生暑假社會實踐報告篇6假期間，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到青少年活動中心進行了為期半個月的實習，作為科普試驗班的老師給小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也是自己的一筆寶貴的財富。社會實踐是必要的實踐，它讓我們把在學校所學的知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的知識能夠真正的解決現實生活中的問題。努力在大的機會中磨練自己，讓自己在任何時候都能充滿信心。將來在大型合資企業(yè)中也能找到自己的一席之地。對此我又再一次為自己制定了新的科學的：(1)加強英語各個方面的學習，尤其是口語交際能力，并且去學習、了解歐美的一些及習俗，有空就多讀一些歐美的小說和文學作品，爭取能夠像一名英國人與他人進行交流。作為學生，從來沒有感受到社會工作的復雜與艱辛，從來沒有體會到成為一名工作者的快樂。使我走出了校園這座美麗的象牙塔，真正地感受到外面世界的復雜與多變。因此在高二暑假，我進行一次社會實踐，選擇了一家中外合資的企業(yè)去做一名文秘，以便鍛煉我的英語實踐水平。但在領導和同事的鼓勵下，我堅持了下來，并漸漸的將這份工作做好!如今，我已經能在工作中算得上是獨當一面!最后還用自己的薪資給父母買了禮物，并從店內購買到了自己需要資料。三、實踐的心得體會在這次的實踐中，我充分體會到了“萬事開頭難”這個道理?；仡欉@場工作，在工作的崗位上，我漸漸熟練了工作的技巧，在工作中，不僅能嚴格仔細的處理好自己的區(qū)域對于書店的整體分布也了然于心。當初在意識到書店店員和自己想象中的工作完全不一樣之后，我也有想過要不要及時辭去這份工作。但如今，在真正的體會了工作的經歷之后，我才明白什么叫“不要看表面”，作為一名書店店員，在每天的工作中不僅要整理書架，更要及時的補貨搬書!畢竟是店里，每天要搬運的書都有很多，更別提還有很多被翻亂的書要整理。2. 賺取一些資金，減輕父母的負擔，并為自己準備一些購買想要書籍的資金。雖然只是服務員，但工作中的禮儀、服務時的態(tài)度，如何擺盤如何回應等，這些知識讓我感到驚嘆。再來是學，作為一個學生，遇上自己不會的，自然是要試著去學習，去嘗試。在見識方面，在工作方面，在生活方面，那些在社會中工作了許久的同事們都比我懂得多了不知道多少。在學校中，我是個成績優(yōu)良的學生，可是在踏上了社會之后，我現在的那些成績，往往都比不過人家的一番。知，就是知道了自己究竟有多少的不足。以下就是我在這個暑假工作實踐的：“如