【正文】 高聳的煙囪。 農(nóng)民采取忍氣吞聲的態(tài)度是有深刻的社會(huì)原因的。一、農(nóng)民權(quán)益保障問題。五、先進(jìn)的大型種植基地逐步興起。同時(shí)，農(nóng)村勞動(dòng)力也加快了城市的建設(shè)。學(xué)校經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已經(jīng)成為一所設(shè)備先進(jìn)、師資力量優(yōu)良的學(xué)校。這一切都是憑借對(duì)科學(xué)知識(shí)的鉆研精神，加上踏實(shí)的作風(fēng)。這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規(guī)模決定。我認(rèn)為，當(dāng)代農(nóng)村的發(fā)展有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)有所調(diào)整。因?yàn)榇蚬さ倪^程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一道程序——包裝。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走入大學(xué)、走入社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到。在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束我們。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。宣傳政府號(hào)召，激發(fā)環(huán)保觀念與主人翁意識(shí)，將社會(huì)的關(guān)懷與溫暖帶給他們。因此，居住環(huán)境臟、亂、差。學(xué)會(huì)與人合作。努力在大的機(jī)會(huì)中磨練自己，讓自己在任何時(shí)候都能充滿信心。使我走出了校園這座美麗的象牙塔，真正地感受到外面世界的復(fù)雜與多變?；仡欉@場工作，在工作的崗位上，我漸漸熟練了工作的技巧，在工作中，不僅能嚴(yán)格仔細(xì)的處理好自己的區(qū)域?qū)τ跁甑恼w分布也了然于心。雖然只是服務(wù)員，但工作中的禮儀、服務(wù)時(shí)的態(tài)度，如何擺盤如何回應(yīng)等，這些知識(shí)讓我感到驚嘆。知，就是知道了自己究竟有多少的不足。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來作為自我的目標(biāo)和要求。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙可是來的。喊話器毫不留情的將我是個(gè)生手的秘密公之于眾，還有周圍和我一樣在做促銷的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她仔細(xì)地給我講解了有關(guān)具體的事項(xiàng)和要注意的重點(diǎn)，比如說我決不能破壞超市的規(guī)矩。有空時(shí)幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時(shí)加貨上架。我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自我制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。前段時(shí)間里時(shí)時(shí)提起的遠(yuǎn)足，此時(shí)已在夕陽的余輝里宣告結(jié)束了，現(xiàn)在說起，竟也有些不舍。是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分, 主要以學(xué)生個(gè)人主動(dòng)參與及體驗(yàn)為主, 是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑, 下面是小編為大家整理的高中生暑假社會(huì)實(shí)踐，僅供參考，喜歡可以分享一下喲!高中生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇1“讀萬卷書，行萬里路”的活動(dòng)是對(duì)我們意志的考驗(yàn)，也是我們?nèi)松囊淮螄L試。人生要盡力去度過每一個(gè)難關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄，正如李白吟唱的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志與胸襟。作為高二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)是一個(gè)真正能起到鍛煉我們作用的一個(gè)好機(jī)會(huì)，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我的工作日程是這樣安排的：每一天上午8：00上班晚上9：30下班，在崗時(shí)期要參與超市盤點(diǎn)和入庫整頓。我至今還記得我第一天將臺(tái)子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以應(yīng)對(duì)大眾的羞澀心境。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。打工只是一種磨練的過程。但是也有一句話說的好“功夫不負(fù)有心人”，在尋找的第4天后，我終于找到了一份餐廳服務(wù)員的工作!這時(shí)我就體會(huì)到了，無論事情多難，經(jīng)過了努力之后，總會(huì)得到回報(bào)!在這次的工作中，我主要的體會(huì)分為兩點(diǎn)，一是知、二是學(xué)。在工作中，當(dāng)然是先學(xué)習(xí)工作的知識(shí)了。但回想起這些天的工作中，店員大部分都是一些學(xué)生，大家都堅(jiān)持了下來，但我卻剛剛開始就打退堂鼓，這不是讓人笑話嗎?為此，我還是在這份工作中堅(jiān)持了下來，并充分的在這個(gè)工作中鍛煉了自己。通過這次的社會(huì)實(shí)踐，我知道雖不能徹底改變我的人生，但在思想上我受益良多，并讓我認(rèn)識(shí)到在英語方面的不足。(3)抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，失不再來。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。平時(shí)沒有專門的保潔員與保安進(jìn)行管理及清潔工作。為此，我們?nèi)霊粽{(diào)查，了解他們的幸福觀，以及是否需要物業(yè)和更多的幫助。有了這些經(jīng)驗(yàn)就能夠解決社會(huì)實(shí)際問題了嗎?答案是不夠的。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)擁有立足之地。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。作為高中生，我們離走向社會(huì)工作越來越近，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活?！痹诖蚬さ倪^程中，中學(xué)生可以在打工過程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，至少可以得到一種體驗(yàn)。在__村調(diào)查三天，我們從__村的發(fā)展現(xiàn)狀看到了我國當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展情況和存在的問題。目前農(nóng)村的生產(chǎn)種植方式有了不同程度的變革。他培育的超級(jí)大棗已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。我們實(shí)踐基地所在的行知小學(xué)就是當(dāng)?shù)氐闹霓r(nóng)民子弟小學(xué)，招收附近六個(gè)村子的農(nóng)民孩子。增長。這一切，說明農(nóng)民的生活水平有了極大的提高和改善。由于調(diào)查程度有限，僅從幾個(gè)方面舉例說明。這也無形中助長了此類現(xiàn)象的發(fā)生。目前看來，這種過程似乎還不是很明顯，但在農(nóng)村中已可以看到許多城市化的現(xiàn)象。但是農(nóng)民反映藥價(jià)太高，許多農(nóng)民生病基本上是用土辦法湊合或硬熬。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。四、研究步驟：確定課題→設(shè)計(jì)調(diào)查問卷→開展問卷調(diào)查→統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報(bào)告五、研究過程：準(zhǔn)備工作：在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定要開展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。以上數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對(duì)零花錢的使用進(jìn)行一定程度的計(jì)劃與節(jié)制，說明受訪學(xué)生的理財(cái)能力較高。⑵從消費(fèi)狀況看消費(fèi)觀，并就有關(guān)問題研究對(duì)策：①從高中生自身方面看：高中生一般年齡在16——19之間，自我意識(shí)較強(qiáng)，多數(shù)的高中生在消費(fèi)時(shí)主要以自己為核心，認(rèn)為自己已經(jīng)長大，具備了獨(dú)立消費(fèi)的能力。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一