幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案范文大全10篇-文庫吧資料
2024-09-25 10:55本頁面
【正文】 的材料活動(dòng)過程：一、出示漢堡，引出主題?；顒?dòng)三香噴噴的漢堡活動(dòng)目標(biāo)：通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。三、大家一起裝飾圣誕樹。一、請(qǐng)幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣打扮它？二、幼兒自由選擇材料制作。音樂磁帶，圣誕樹?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。活動(dòng)二裝飾圣誕樹活動(dòng)目標(biāo)：通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。二、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過程：一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。二、游戲：你我同樂雪花飛飛圣誕老人送禮物灌籃高手蹲蹲樂猴子賣桃三、表演節(jié)目圣誕節(jié)來了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!幼兒表演童話節(jié)目。請(qǐng)幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。通過游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅?；顒?dòng)結(jié)束。10:40——11:40自助餐老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品，給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)(奶)。以家庭為單位自由制作水果拼盤。三、9:50——10:30制作拼盤，評(píng)比。熱身活動(dòng)：各班老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起玩小集體游戲。二、9:30——9:50老師組織活動(dòng)班主任教師做一學(xué)期。主持人宣布慶圣誕活動(dòng)開始。主持人組織幼兒做雙語律動(dòng)和唱圣誕歌曲，請(qǐng)幼兒跟家長(zhǎng)一起互動(dòng)。12月24日上午各班慶圣誕活動(dòng)一、9:00——9:30開幕式：主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人：姚薇，秦建蕊老師組織幼兒和家長(zhǎng)到一樓和二樓大廳集合。請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動(dòng)使用。在教室里布置一面祝福墻，請(qǐng)家長(zhǎng)把對(duì)幼兒的祝福寫到上面。老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里。12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在美語聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動(dòng)等。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇5活動(dòng)安排12月10日——12月14日圣誕慶?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備工作。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛?；顒?dòng)過程：一、引出圣誕主題?；顒?dòng)重難點(diǎn)：對(duì)圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的、創(chuàng)造力。感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國人是怎樣過新年的。孩子們之間的互動(dòng)，給孩子增加學(xué)習(xí)的興趣，但是我也發(fā)現(xiàn)有的孩子不會(huì)去找朋友玩，有的孩子人家請(qǐng)他玩，而他一動(dòng)都不動(dòng)，以后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該多注意培養(yǎng)他們的合作性?；顒?dòng)：新的教學(xué)理念要求我們要為孩子創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子之間進(jìn)行互動(dòng)，本活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了游戲的環(huán)節(jié)，讓孩子們找一個(gè)朋友玩，一個(gè)朋友模仿某一物體動(dòng)作，嘴里說嘀鈴鈴，另一個(gè)朋友聽到嘀鈴鈴就趕快做聽到鈴聲以后該做的事，如：一個(gè)孩子模仿打電話嘴里說嘀鈴鈴，另一個(gè)孩子模仿起床的動(dòng)作。”進(jìn)行歌曲表演二、結(jié)束部分幼兒關(guān)心他人，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲(用語言引導(dǎo)幼兒)師：這首歌這么好聽，如果我們?cè)俳o它加上好看的動(dòng)作就更好了，是不是?播放樂曲請(qǐng)幼兒聽音樂表演動(dòng)作。在引導(dǎo)中教師加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作。播放音樂，請(qǐng)幼兒邊拍手邊聽歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、flash、活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：欣賞flash，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)圣誕節(jié)日的向往，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節(jié)日氣熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最
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