6西峽三疑三探學(xué)習(xí)心得體會-文庫吧資料
2024-09-25 10:44本頁面
【正文】 些出乎教師意料的問題時，有些教師會不自覺的扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性。二是討論。如采用“解疑合探”的這一模式教學(xué)，是指通過師生或生生互動的方式檢查自探情況，共同解決自探難以解決的問題，合探的形式包括三種，一是提問與評價。 教學(xué)中要給與學(xué)生的積極評價。沒有主體性和自覺性，就不能有創(chuàng)新。 3變教條式，灌注式為“三疑三探”教學(xué)模式。 2變封閉的課堂為開放的課堂。一個富有創(chuàng)新型的教師，心中不該只想著學(xué)生的分數(shù)，應(yīng)更多地考慮學(xué)生的思維能力是
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