【正文】 于此 /疑問代詞 ， 哪里 ) 2． 下列朗讀語句停頓不正確的一項(xiàng)是 ( D ) A． 夸父 /與日逐走 B． 共工與顓頊 /爭為帝 C． 故 /日月星辰移焉 D．怒/而觸不周之山 (解析： D項(xiàng)應(yīng)劃分 為：怒而觸 /不周之山 ) 3． 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (十二 )共工怒觸不周山 (《淮南子》 ) 考查熱度 ★★ 文言詞匯積累卡 【課文在線】 昔者 ， 共工與顓頊爭為帝 ， 怒而觸不周之山 ， 天柱折 ， 地維絕。 C． 神話 結(jié)尾，那曾經(jīng)與他一起奮斗的手杖化為一片桃林，這就以浪漫主義的出奇想象，為夸父的形象增添了絢麗的一筆。 3． 下列對(duì)文章的分析與理解不正確的一項(xiàng)是 ( B ) A． 作品以恢宏、壯烈的濃墨重彩 ， 塑造了一個(gè)追趕太陽的巨人形象 ， 始終把人物置于人 (夸父 )與自然 (太陽 )的矛盾沖突中 ， 從而突出了人物。 (2)棄其杖 ， 化為鄧林。 (1)夸父與日逐走 ， 入日。棄其杖 ， 化為鄧林。 (十一 )夸父逐日 (《山海經(jīng)》 ) 考查熱度 ★★ 文言詞匯積累卡 特殊用法 詞語 例句 意思 古今異義 走 夸父與日逐走 古義：跑 今義：行走 ， 離開 河 飲于河、渭 古義：特指黃河 今義：泛指河流 詞類活用 北 北飲大澤 名詞作狀語 ， 向北 ， 到北方 道 道渴而死 名詞作狀語 ， 在路上 虛詞 于 飲于河、渭 介詞 ， 到 【課文在線】 夸父與日逐走 ， 入日；渴 ， 欲得飲 ， 飲于河、渭；河、渭不足 ， 北飲大澤。 潭 以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底向上彎曲露出水面。 客人們聽到這里 ， 心情稍微放松了些 ， 漸漸把身子坐正了些。） 。 (選自《小石潭記》 ) 1． 下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是 ( D ) A． 百千 犬 ． 吠 其岸勢 犬 ． 牙差互 B． 滿 坐 ． 賓客無不伸頸 其一犬 坐 ． 于前 C． 潭中魚 可 ． 百許頭 明滅 可 ． 見 D．京中有 善 ． 口技者 近塞上之人有 善 ． 術(shù)者 （解析： /像狗一樣； “座” /動(dòng)詞，坐； /可以； ，善于，精通。 坐潭上 ，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 潭西南而望 ， 斗折蛇行 ， 明滅可見。 佁 然不動(dòng)， 俶 爾遠(yuǎn)逝， 往來翕忽。青樹翠蔓 ， 蒙絡(luò)搖綴 ， 參差披拂。伐竹取道 ， 下見小潭 ， 水尤清冽。預(yù)測 )閱讀下面的文字 ， 回答后面的問題。 4． 聯(lián)系全文說說 “ 京中有善口技者 ” 中的 “ 善 ” 字有什么作用？ 是統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼 ， 全文展開都緊緊扣住 “ 善 ” 字展開。 (2)人有百口 ， 口有百舌 ， 不能名其一處也。 (1)滿坐賓客無不伸頸 ， 側(cè)目 ， 微笑 ， 默嘆 ， 以為妙絕。 (1)京中有 善 ． 口技者 __善于，擅長 __ (2)施 ． 八尺屏障 __設(shè)置 ， 安放_(tái)__ (3)既而 ． ． 兒醒 __不久 ， 緊接著 __ (4)眾妙 畢 ． 備 __全、都 __ (5)賓客意 少舒 ． ． ___稍微 ； 伸展、松弛 __ (6)幾 ． 欲先走 __幾乎 __ 2． 下列句子中加點(diǎn)的 “ 于 ” 與 “ 于廳事之東北角 ” 中 “ 于 ” 意思不一樣的一項(xiàng)是 ( C ) A． 茍全性命 于 ． 亂世 ， 不求聞達(dá) 于 ． 諸侯 B．求石獸 于 ． 水中，竟不可得 C． 是故所欲有甚 于 ． 生者 D． 至于負(fù)者歌 于 ． 途 ， 行者休于樹 （解析： A、 B、 D項(xiàng)與例句均為“介詞，在”，只有 C項(xiàng)是“比”的意思。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。凡所應(yīng)有，無所不有。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。 ④忽一人大呼?火起? ，夫起大呼，婦亦起大呼。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。又一大兒醒 ，絮絮不止。夫亦醒。 ②遙聞深巷中犬吠 ， 便有婦人驚覺欠伸 ， 其夫囈語。眾賓團(tuán)坐。 (十 )口技 (林嗣環(huán) ) 考查熱度 ★★★★ 文言詞匯積累卡 特殊用法 詞語 例句 意思 通假字 坐 滿坐寂然 通 “ 座 ” ， 座位 古今異義 會(huì) 會(huì)賓客大宴 古義：適逢 ， 正趕上 今義：會(huì)議 但 但聞屏障中撫尺一下 古義：只 今義：轉(zhuǎn)折連詞 ， 但是 稍稍 稍稍正坐 古義：漸漸 今義：稍微 中間 中間力拉崩倒之聲 古義：其中夾雜著 今義：當(dāng)中 股 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 古義：大腿 今義：屁股 走 幾欲先走 古義：跑 今義：行走 ， 走路 雖 雖人有百手 古義：連詞 ， 表 假設(shè)，即使 今義：連詞，表轉(zhuǎn)折，雖然 一詞多義 指 手有百指 名詞，指頭 不能指其一端 動(dòng)詞，指出，指明 乳 婦撫兒乳 動(dòng)詞，喂奶 兒含乳啼 名詞，乳頭 絕 以為妙絕 極 群響畢絕 停止，消失 妙 以為妙絕 形容詞，美妙，奇妙 眾妙畢備 名詞，妙處 虛詞 于 于廳事之東北角 /于是賓客無不變色離席 介詞，在 者 京中有善口技者 ?? 的人 其 其夫囈語 代詞，她 (的 ) 不能名其一處也 其中 之 婦拍而嗚之 代詞，指小孩兒 中間力拉崩倒之聲 助詞，的 【課文在線】 ①京中有善口技者。 C． 本文通過寫魯肅、呂蒙的對(duì)話 ， 表明在孫權(quán)的勸說下 ， 呂蒙 “ 就學(xué) ” 的結(jié)果 ， 從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。這兩個(gè)成語均出自本文。 呂蒙用軍中事務(wù)繁多作 來 推托。） 3． 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1． 下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是 ( C ) A． 蒙 辭 ． 以軍中多務(wù) 停數(shù)日， 辭 ． 去 B． 自以為大有所 益 ． 精益 ． 求精 C． 孤豈 欲 ． 卿治經(jīng)為博士邪 欲 ． 窮其林 D． 但當(dāng) 涉 ． 獵 跋山 涉 ． 水 （解析： /告別； ，好處 /更，更加； ； /趟水過河。?蒙乃始就學(xué)。權(quán)曰：?孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵 ， 見往事耳。 D． 作者認(rèn)為天資一般的人如不接受教育 ， 結(jié)果將更加糟糕。 B． 作者先后三次和方仲永見面 ， 發(fā)現(xiàn)他的文才下降很快 ， 一次不如一次 。 他 的父親認(rèn)為這樣有利可圖 ， 每天拉著仲永四處拜訪同縣的人 ， 不讓 （ 他 ） 學(xué)習(xí)。） 4． 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 。 （ 1）借旁近 /與之，即 /書詩四句，并 /自為其名。卒之為眾人，則其受于人者不至也。? ③王子曰：仲永之通悟 ，受之天也。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。明道中 ，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。自是指物作詩立就，其文理皆 有可觀者。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。 七年級(jí) (下冊(cè) ) (八 )傷仲永 (王安石 ) 考查熱度 ★★★★★ 文言詞匯積累卡 特殊用法 詞語 例句 意思 通假字 扳 日扳仲永 通 “ 攀 ” ， 牽 ， 引 詞類活用 異 父異焉 形容詞的意動(dòng)用法 ， 以 ?? 為異 ， 對(duì) ?? 感到詫異 奇 邑人奇之 形容詞的意動(dòng)用法 ， 以 ?? 為奇 ， 對(duì) ?? 感到 驚奇 利 父利其然也 形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為 ?? 有利可圖，把 ?? 看做有利可圖 賓客 稍稍賓客其父 名詞作動(dòng)詞 ， 把 ?? 當(dāng)做賓客 傷 傷仲永 形容詞作動(dòng)詞，哀傷，嘆惜 古今異義 是 自是指物作詩立就 古義：代詞，這，此 今義：判斷動(dòng)詞 固 固眾人 古義：本來 今義：堅(jiān)固 文理 其文理皆有可觀者 古義：文采和道理 今義：文章內(nèi)容和語句的條理 或 或以錢幣乞之 古義：有的人 今義：或者，或許 稍稍 稍稍賓客其父 古義：漸漸 今義：稍微 眾人 泯然眾人矣 古義：常人 今義：許多人，大家 一詞多義 自 并自為其名 自己 自是指物作詩立就 從 虛詞 于 賢于材人遠(yuǎn)矣 比 則其受于人者不至也 被 于舅家見之 在 環(huán)謁于邑人 到 之 忽啼求之 代詞，它，指書寫工具 借旁近與之 代詞，他，指仲永 不能稱前時(shí)之聞 結(jié)構(gòu)助詞，的 卒之為眾人 助詞，不譯 【課文在線】 ①金溪民方仲永 ，世隸耕。 (2)此何遽不為福乎？ 這難道不是福氣嗎？ 4． 這則寓言的寓意是什么？你從中得到什么啟示？ 寓意：人世間的好事和壞事都不是絕對(duì)的 ， 在一定條件或情況下會(huì)相互轉(zhuǎn)換。 (1)近塞上之人有善術(shù)者 ， 馬無故亡而入胡。 1．下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ B ） A．近塞上之人有 善 ． 術(shù)者 (精通，擅長 ) 富 ． 良馬 (富裕 ) C．墮而折其 髀 ． (大腿 ) 保 ． (保全 ) （解析：“富”是“多”的意思。近塞之人，死者十九。人皆賀之 ， 其父曰：?此何遽不能為禍乎？?家富良馬 ， 其子好騎 ， 墮而折其髀。 (七 )塞翁失馬 (《淮南子》 ) 考查熱度 ★★ 文言詞匯積累卡 特殊用法 詞語 例句 意思 古今異義 亡 馬無故亡而入胡 古義：逃跑 今義 ：死亡 居 居一年 古義：經(jīng)過 今義：居住，居所 十九 死者十九 古義：十分之九，意思是絕大部分 今義：數(shù)詞 一詞多義 亡 馬無故亡而入胡 逃跑 暮而果大亡其財(cái) 丟失 將 其馬將胡駿馬而歸 動(dòng)詞，帶領(lǐng) 必將有盜 副詞，將要 詞類活用 近 近塞上之人 形容詞作動(dòng)詞，靠近 虛詞 而 馬無故亡而入胡 /將胡駿馬而歸 /墮而 折其髀 連詞，表順承 之 近塞上之人 /獨(dú)以跛之故 助詞，的 人皆吊之 代詞，他，指丟馬的人 【課文在線】 近塞上之人有善術(shù)者 ， 馬無故亡而入胡。 （這天） 晚上果然丟失了大量財(cái)物 ， 這家人認(rèn)為兒子很聰明 ， 卻懷疑隔壁那個(gè)老人 （ 偷了財(cái)物 ） 。 如果不 (趕緊 )修筑它 ， 一定有盜賊進(jìn)來。） 3． 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。暮而果大亡其財(cái) ，其家甚智其子 ， 而疑鄰人之父。其子曰：?不筑 ， 必將有盜。） (六 )智子疑鄰 (《韓非子》 ) 考查熱度 ★★ 文言詞匯積累卡 特殊用法 詞語 例句 意思 詞類活用 智 其家甚智其子 形容詞的意動(dòng)用法 ， 認(rèn)為 ?? 聰明 雨 天雨墻壞 讀 y249。 D． 我們分析事物的特征 ， 要根據(jù)生活原理來定論 ， 沒有必要考慮其他因素的影響。 B．“ 老河兵 ” 根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性 ， 以及三者之間的關(guān)系 ， 作出正確的判斷。 ) 2． 把下面的句子翻譯為 現(xiàn)代漢語。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？?如其言，果得于數(shù)里外。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。 一老河兵聞之，又笑曰：?凡河中失石，當(dāng)求之于上 流。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中 ， 聞之笑曰：?爾輩不能究物理 ， 是非木 杮 ， 豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重 ，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。閱十余歲 ， 僧募金重修 ， 求石獸于水中 ， 竟不可得。 （解析：“溫故而知新，可以為師矣”是講學(xué)習(xí)方法的，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性。 C． 【乙】文告訴我們 ， 學(xué)習(xí)必須有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度 ， 例如 “ 溫故而知新 ， 可以為師矣 ” 一句是 談學(xué)習(xí)態(tài)度的。 3． 下列對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是 ( C ) A． 【甲】文集中論述了教與學(xué)的關(guān)系問題 ， 說明了教與學(xué)互相促進(jìn)的道理。 (2)博學(xué)而篤志 ， 切問而近思。 (1)學(xué)然后知不足 ， 教然后知困。? (節(jié)選自《論語》十二章 ) 1． 下列加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是 ( B ) A． 可以 ． ． 為師矣 B．雖有嘉 肴 ． C． 教然后知 困 ． D．十有 ． 五而志于學(xué) （解析： ：可以憑借，今義：許可； ：不通，理解不了，今義：困難或疲乏； ：通“又”，今義：與“無”相對(duì)。? 子曰：?三人行 ， 必有我?guī)熝伞? 【甲】見【課文在線】 【乙】 子曰：?吾十有五而志于學(xué) ， 三十而立 ， 四十而不惑 ， 五十而知天命 ， 六十而耳順 ， 七十而從心所欲 ， 不逾矩。 (2017如嘗試把自己的理解講給同桌聽 ， 看看他的反應(yīng)。 示例：學(xué)是第一位的 ， 不學(xué)則無法獲得知識(shí) ， 也無法知道自己的不足 ， 也就沒有完善自己的機(jī)會(huì)； “ 教學(xué)相長 ”