【正文】 無數(shù)次散步的__堤岸。我就要和這里的一切說再見了，盡管我和學(xué)生們說，我一定回來看他們。我知識(shí)一直搖頭，卻一句話也說不出來。一下課，我馬上沖出教室，因?yàn)槲抑溃以俣嗤Ａ粢幻?，眼淚便會(huì)奪眶而出。那堂課，我沒有將任何內(nèi)容，和學(xué)生們聊聊天，玩玩兒游戲，學(xué)生們送了我很多禮物，盡管那些禮物不值什么錢，甚至只是一封信，但在我心中都是一份沉甸甸的愛。臨走的前一天，我的最后一節(jié)課是四年級(jí)的品德與社會(huì)課。相信自己!”那一刻，我覺得心中涌上一股暖流，重新獲得了自信。而且，另一個(gè)班還是考得不錯(cuò)。而且，自己又是一個(gè)人來到這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)，感到異常的無助，頓時(shí)沒有了之前的自信和熱情。第一次數(shù)學(xué)考試，其中一個(gè)班學(xué)生的考試成績(jī)不理想，我看到那個(gè)成績(jī)，真的覺得又羞愧又失落。另一方面教給了我很多教學(xué)技巧，在學(xué)生課堂練習(xí)時(shí)，她就會(huì)告訴我哪些知識(shí)點(diǎn)需要反復(fù)，哪些學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注。當(dāng)然，每一周的教學(xué)量幾乎增加了一倍，每天回到辦公室，都可以看到桌子上的一堆堆作業(yè)。我也詢問了班上部分同學(xué)對(duì)本堂課的感受，收集學(xué)生們對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)的信息反饋。那三十五分鐘似乎過得異常迅速，當(dāng)我覺得我已經(jīng)不緊張時(shí)，下課鈴響了。但走上講臺(tái)，看到下面一雙雙渴望知識(shí)的眼睛以及教室后面那一排聽課老師，我還是緊張得手心冒汗。于是，我認(rèn)認(rèn)真真的開始備課，為自己的第一節(jié)數(shù)學(xué)課做好充分的準(zhǔn)備。國(guó)慶之后，學(xué)校安排我跟著二年級(jí)的_老師上數(shù)學(xué)課，那一刻我真的好激動(dòng)，我終于迎來自己夢(mèng)寐以求的數(shù)學(xué)課了。但是，我并不想這么輕松，我非?？释蠑?shù)學(xué)課。當(dāng)然，也抽了很多時(shí)間去各年級(jí)的數(shù)學(xué)課，從中學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)組織方法?，F(xiàn)在回想起來，那堂課自己的表現(xiàn)真的很差，聲音幾乎都是顫抖的，表情肯定也不知道有多僵硬了。很幸運(yùn)的是，學(xué)生們很給我這個(gè)新老師面子，在我提出課堂要求之后，基本上都能遵守。第二天上午第二節(jié)就是四年級(jí)的品德與社會(huì)課。揭開記憶的帷幕，回到_月19日這一天，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的顛簸，我來到了遂寧市裕豐街小學(xué)，校長(zhǎng)安排我在分校教三到五年級(jí)的計(jì)算機(jī)課和四年級(jí)的品德與社會(huì)課。那段時(shí)光是那么的令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與無助，但是當(dāng)我那天真的要和他們說再見時(shí)，我才知道我的內(nèi)心是那樣的不舍與哀傷。展望未來，看：明天又是一個(gè)艷陽天!雖然和教官們相處的時(shí)日不多，但那種亦師亦友的情感，卻讓我們難以割舍，我們對(duì)教官的感言無從說起，千言萬語，化做一句：“親愛的教官們，你們辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝您，想念您!愿你們永遠(yuǎn)健康平安!”大學(xué)收獲的心得體會(huì)篇5時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)在緊張而忙碌的生活中悄然而去。所以，我們要用心去對(duì)待，對(duì)待我們現(xiàn)在擁有的每一刻幸福時(shí)光，有始有終的將軍訓(xùn)進(jìn)行到底，為多姿多彩的軍訓(xùn)生活畫上完美的句號(hào)。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。這種精神的有無，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。最后，端正好自己心態(tài)。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技巧。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買欲望，就顯得尤為重要。作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。在諸多方面還存在有不足?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。最后還要特別感謝老師對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)老師、班主任對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，以及同在一個(gè)學(xué)校一起奮斗努力的實(shí)習(xí)小組組員們。四、感受總結(jié)實(shí)習(xí)，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，有付出，有收獲，有反思，有感恩，感慨良多。只要他們答完問題，我都用鼓勵(lì)性的語言對(duì)他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)，這個(gè)班上，也參加了許多的課外活動(dòng)，書法繪畫大賽，老師與學(xué)生的辛勤付出也讓我們?cè)谧詈笕〉脙?yōu)異的成績(jī)。善于培養(yǎng)有能力的班干部，可以減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。善于培養(yǎng)有能力的班干部班干部是班主任不可缺少的左右手。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對(duì)孩子的問題與家長(zhǎng)共同解決。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，曾老師對(duì)學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚(yáng)，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評(píng)，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服，師生才能融洽交流。通過與這個(gè)班級(jí)的接觸了解，對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：以身作則，以自身魅力教導(dǎo)學(xué)生班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任的職責(zé)和任務(wù)很多，日常管理也非常的辛苦，由于初四的學(xué)生都還叛逆，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。面對(duì)這么一群處于青春期躁動(dòng)時(shí)的孩子，我從心里感到喜歡。三、實(shí)習(xí)班主任工作我實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)是初四，此時(shí)的他們，心智已經(jīng)基本成熟，但依然談那么的好動(dòng)。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加紅花或者是畫一些動(dòng)物代表每一個(gè)小組，采取加分制，這種方法取得的效果果然好。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及