北京市海淀區(qū)20xx屆高三下學(xué)期期中練習(xí)一模生物試題word版含解析-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 20:53本頁(yè)面
【正文】 成植株后進(jìn)行自交，若某植株所結(jié)種子 _________，可獲得純合的轉(zhuǎn) D植株或轉(zhuǎn) A植株。 （ 1）科研人員分別將序列 D和基因 A作為 ____________，插入含 卡那霉素抗性基因的 TDNA上，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化植物，篩選得到轉(zhuǎn) D植株和轉(zhuǎn) A植株。 7. DNA序列 D能在基因 A表達(dá)的轉(zhuǎn)移酶作用下，從序列 D所在染色體的某個(gè)位置轉(zhuǎn)移到其他位置，或隨機(jī)轉(zhuǎn)移到其他染色體上。 ② 可對(duì)本實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)。 ② 據(jù)圖可知，與對(duì)照組分別比較，實(shí)驗(yàn)組抗原 抗體反應(yīng)強(qiáng)度明顯高于 b組，與 c組接近，由此可得出 “登革熱康復(fù)者的血清抗體能夠與寨卡病毒結(jié)合 ”的結(jié)論。 （ 1）在特異性免疫過(guò)程中，能產(chǎn)生特異性抗體的是漿細(xì)胞；抗體與病毒結(jié)合，可阻止病毒吸附并侵染宿主細(xì)胞。 【答案】 (1). 漿細(xì)胞 (2). 吸附并侵染 (3). 無(wú)關(guān)抗體（血清中其它抗體） (4). 抗原 抗體陽(yáng)性反應(yīng)結(jié)果 ② 明顯高于 b組，與 c組接近 (5). 登革熱康復(fù)者的血清抗體能夠與寨卡病毒結(jié)合 (6). 實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞系選用不合理；對(duì)照組血清選用不合理（且對(duì)照組不足） (7). 實(shí)驗(yàn)組：將登革熱康復(fù)者血清與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后，加入到細(xì)胞系 U的培養(yǎng)體系中 (8). 對(duì)照組 1：將正常人血清與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后，加入到細(xì)胞系 U的培養(yǎng)體系中；對(duì)照組 2：將正常人血清與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后，加入到細(xì)胞系 W的培養(yǎng)體系中 【解析】 【試題分析】 本題以 “ 研究寨卡病毒流行與登革熱病毒的關(guān)系 ” 為載體，考查體液免疫、探究登革熱病毒抗體是否可以特異性結(jié)合寨卡病毒實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證人感染過(guò)登革熱病毒后機(jī)體內(nèi)是否存在 ADE現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)等。 實(shí)驗(yàn)方案： 組別 實(shí)驗(yàn)處理 預(yù)期結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組 將登革熱康復(fù)者血清與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后，加入到細(xì)胞系 W的培養(yǎng)體系中 分別檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組細(xì)胞系對(duì)寨卡病毒的感染率 對(duì)照組 將登革熱康復(fù)者血清與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后，加入到細(xì)胞系 U的培養(yǎng)體系中 ① 請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)方案存在的缺陷： __________________。為驗(yàn)證該假設(shè)，有人利用下列備選材料設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案。 ② 與對(duì)照組 分別比較，實(shí)驗(yàn)組抗原 抗體反應(yīng)強(qiáng)度 _________，可得出 _________的結(jié)論。 b組：排除 _________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。為探究登革熱病毒抗體是否可以特異性結(jié)合寨卡病毒，科研人員用血清與病毒進(jìn)行抗原 抗體雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示。 （ 1）病毒感染人體后，會(huì)引起 _________產(chǎn)生特異性抗體，與病毒結(jié)合，阻止病毒 _________宿主細(xì)胞。 二、非選擇題 6. 寨卡病毒在南美流行，該地區(qū)也是登革熱病毒流行區(qū)域。 5. 研究者使用穩(wěn)定同位素 180標(biāo)記水和碳酸鹽 /碳酸氫鹽中的氧，加入三組小球藻培養(yǎng)液中，記錄反應(yīng)起始時(shí)水和碳酸鹽 /碳酸氫鹽中 180的比 例，光照一段時(shí)間后，分別檢測(cè)小球藻釋放的氧氣中 180的比例，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。所以該牧場(chǎng)的群落包括牧場(chǎng)內(nèi)所有的生物， A項(xiàng)錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)要研究牧草間的競(jìng)爭(zhēng)和蛞蝓的捕食對(duì)牧草 A存活的影響，所以牧草的生長(zhǎng)狀況屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)選取牧草生長(zhǎng)狀況基本相同的不同樣方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， B項(xiàng)錯(cuò)誤；沒(méi)有蛞蝓捕食條件下，即 “ 不去除牧草 B、有隔離網(wǎng) ”
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