2023幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案8篇-文庫吧資料
2024-09-24 13:33本頁面
【正文】 的元宵？②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些 什么？做元宵、煮元宵?；顒硬邉潱?）觀察并知道做元宵需 要的材料。六、活動流程：15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。下周一下午 14：40 分準時吃午點，全體員工下午 14：15 分 準時上班。2 月 x 日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開。延伸活動：在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法?；顒舆^程：，激發(fā)參與活動的愿望?；顒訙蕚洌骸?，并積極尋求解決的辦法。園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。幼兒園：將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。拍攝過年或外出賞燈的照片。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。2023幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案（篇3）一、活動目標：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。四、活動延伸給爸爸、媽媽猜燈謎簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。（此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。我來出，你來猜教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。教師為幼兒準備小禮物。學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享。揉粉的盆一個，幼兒園：臺布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。活動效果反思與建議準備：家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍、蕃茄汁等。(準備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。鼓勵家長幫孩子們準備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。感受和同
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1