20xx家長學校活動方案【通用7篇】-文庫吧資料
2024-09-24 13:25本頁面
【正文】 育機構，其辦學形式要因地制宜，靈活多樣，方便家長學習。學生創(chuàng)新精神和實踐能力的家庭教育等。教育學、心理學常識和科學養(yǎng)育、教育子女知識的教育。教育法律法規(guī)的宣傳教育。一、抓好教學，教學內容真實有效：家長學校是廣大學生家長自愿參加的群眾性業(yè)余教育機構，其主要教學內容應緊密配合學校的教育教學中心工作和培養(yǎng)目標要求，以協(xié)助學校加強學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育為重點。和諧民主的家庭，父母的表率作用和正確科學的教育觀、教育方法，家長與學校的密切配合，對身心發(fā)展、知識獲得、能力培養(yǎng)、品德陶冶、個性形成和綜合素質的培養(yǎng)具有先決性、基礎性、保障性作用。良好的家庭教育是學生全面發(fā)展、健康成長的先決條件，是學校教育的重要基礎和補充，是實現(xiàn)教育目標的重要保障。家庭承擔著撫養(yǎng)和教育子女的重要社會職能。家長學校走進社區(qū)，和社區(qū)一起開展活動，培養(yǎng)學生的公德意識、環(huán)境意識，以及對社會的責任感。每學期召開一次典型家長如何教育好子女經(jīng)驗介紹。組織學校家長委員會會議，通報學校，學生課程安排，學校對教師、學生的綜合評價，搞好學校開放日活動，推行家長進課堂制，家長參加教師教研活動，和學生一起走進新課程。四、活動步驟及內容：開學初組織學生家長的培訓，主要內容(1)介紹學校家長委員會的主任、副主任及成員，宣講家長委員會的章程。班級家長委員會每學期組織2次。三、活動時間：學校家長委員會集體組織活動是開學初、學期末共2次。家長委員會參與學校教育教學工作：家長委員會成員可隨時到學校聽教師上課，對教師的上課情況反饋。(3)與研討學校發(fā)展中的重點問題，協(xié)同學校提高辦學質量，從物質和精神上積極支持學校改善辦學條件，為促進學校的教育改革，提高學校的聲譽而努力。家長委員會的職責：(1)與學校緊密協(xié)作，發(fā)動家長配合學校做好各項教育工作，積極參與社區(qū)教育，做好學生的保護工作，關心學生的課余生活，熱心支持學生參加一些力所能級的社會實踐，為學校開設社會實踐活動提供方便。(4)有義務完成委員會布置的工作。協(xié)調家校聯(lián)系，促進家校的相互了解和交流。協(xié)助學校加強科學管理。(2)積極參與、配合學校舉行的39。(5)有權對委員會工作進行監(jiān)督。(3)有權作為家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監(jiān)督和評議，向學校反饋家長的意見和要求，學校應該在合理期限內答復。制定家長學校一系列計劃家長委員會的權利：(1)有權獲知學校的辦學目標和，有權提出自己的相應意見。班級家長委員會成員共80名。根據(jù)自薦班級討論確定班級家長委員會成員共5名，其中包括家長委員會成員4名，家長委員會主任1名。(3)學校家長委員會成員同時兼任班級家長委員會主任。學校建立“家長學?！苯M織體系明確家長委員會成員的條件：(1)家長委員會成員由在校學生中關心孩子成長，熱心教育，熱情支持學校工作的家長組成。父母的工作單位，父母學歷情況等。為進一步加強學校、家長、社會三結合教育網(wǎng)絡，動員社會各界尤其是學生家長與學校和老師密切配合，強化學校管理，提高辦學水平，學校建立家長學校，具體活動方案如下：二、活動準備：做好學生家長摸底登記工作。一方面，家庭通過影響受教育者的志趣、理想抱負、職業(yè)選擇等途徑，使他們在以后的社會生活中選擇和充任一定的社會角色。通過家庭教育能引導受教育者逐漸地懂得現(xiàn)實生活的意義，發(fā)展他們的各種正當興趣和。2022家長學?；顒臃桨钙?一、指導思想：現(xiàn)代社會的家庭教育，是指家庭環(huán)境、家庭氣氛、家庭風尚給予孩子的熏陶和教養(yǎng)。任課教師交流的提前寫好講稿，做好ppt。四、注意事項及時通知家長，保證出勤率。寫好的心里話用信封裝好，放在課桌上，活動時，請家長閱讀。2．任課教師與家長交流。（四）五年級主題：課堂學習我真棒！時間：12月11日（周四）下午2:35——5:00內容：五年級是使用教學案的第一學期，課堂教學方式、孩子學習方式的改變，讓家長走進課堂，聽課，共同參與師生的課堂教學，評價孩子在課堂上的表現(xiàn)，為提高學習效率共同努力。（三）三、四年級主題：我們一起讀書吧！時間：12月11日（周四）下午3:30——5:00內容：班級教室以親子贈書、共讀、制作讀書書簽、讀書交流等形式，家長與孩子共同享受讀書的樂趣，激發(fā)孩子讀書的興趣，創(chuàng)設良好的家庭氛圍。（二）二年級主題：曬曬幸福的味道時間：12月10日（周三）下午3：00——5:00班級開展“大手牽小手包春卷”的親子活動，共同制作、煎炸，品嘗家長與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。主要體現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣養(yǎng)成。為了讓家長能更進一步地了解學校的教育教學工作，更進一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂成長，讓老師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學校、家
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