高二下學期老師給學生的評語-文庫吧資料
2024-09-24 13:08本頁面
【正文】 敢于讓自己先在本組中站起來，這個結局是否又是另一個樣子呢? 13. 韋彩鳳——一瞬間，你將步入初三的門檻了，也有很多的感慨，那就讓它像門前的小河般流過吧，因為學習、生活還要繼續(xù)，更多的事情等著你去做呢。對學習上的存在問題一開始也沒有趕緊改造的愿望和行動。希望你在課堂里自覺遵守紀律，因為你本身是班干呀，應該起到什么的作用，你自己該明白的。這是二十一世紀，新的世界可不需要只會沉默的人才呀! 10. 蒙紹帥——說實在，在老師眼里，你是誠實的學生，只是沒有樹立相信，方向也不明確。在學習上也許也是如此，在勤奮的同時，能學會不斷矯正自己的學習行為，不僅注重學習的結果，更應該讓自己知道學習過程的重要性。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉折。你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模。你曾經學得很好，但大多數時間你都是屬于班級中默默無聞中的一個。缺少沖擊力，自然也就沒什么大的學習動力嘍! 5. 你在回答提問時的聲音很洪亮，但你很少敢于主動舉手。上課的狀態(tài)屬于正常型的，能坐好，認真聽，不亂講話，決不舉手發(fā)言。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。作業(yè)整潔書寫認真。 2. 陳雅哥:你是一個活潑開朗,幽默詼諧的男孩子,上課積極發(fā)言,校園里也隨處可見你活躍的身影,你有主見,總有自己獨特的見解,與同學們友好相處,你美中不足的是:由于你學習不扎實,漂浮不定你的成績還有待提高,希望你下課后多一些靜靜的思考，多做知識的消化工作，力爭迅速提高成績。學習態(tài)度不認真，上課常講閑話，經常做與上課學習無關的事情，老師布置的作業(yè)不能夠獨立完成，經常抄襲他人的作業(yè)，書寫很不端正。但老師還是希望你干什么事要多動腦子，不要意氣用事。但你在學習上不是很努力，字也寫的不是太好。導致你有時又非常的敏感緊張。講過的題目不要再錯，好嗎?老師期待著你的進步! 13. 王夢宇：你是一個善良懂事勤奮聽話的小女生。相信自己，只要自己努力就能干好任何事，老師希望你對待學習也像對待這次運動會一樣，只要努力就能成功，不信你試一試?！ ?0. 周雨華：你是一個非常樸實沉穩(wěn)的小男孩。所以，我常常想，倘使你在學習上也能拿出這樣的勇氣和拼勁，那你的成績肯定要比目前好幾倍。但是就是性格有點太內向，不太喜歡和同學交往，你不習慣住校，不上晚自習，雖然成績沒有拉下，但是老師還是希望你能試著去和我們同學相處，因為你將來總要面對這些，走到社會上人際關系也是非常重要的，老師希望你是不是從現在開始就培養(yǎng)自己的獨立意識呢? 9. 劉瑞祥：你是一個聰明有靈性的孩子。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解。你平時課堂上你專心聽講，認真完成作業(yè)。“愛拼才會贏”,為什么不給自己一個機會呢?在這辭舊迎新之際，老師祝愿你來年能擁有更好的成績，擁有更多的朋友?！ ?. 羅鈞文：
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