【正文】 注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。有目標才有動力。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。這是班主任順利開展一切工作的基礎。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。一、親近學生，研究學生。班主任工作更加繁重。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。中班春季班主任計劃6素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。學生綜合素質評價。召開樟小“少代會”。評選優(yōu)秀禮儀生。十二月：學生文明展風采安全教育，交通安全演講比賽。講科學家的故事。參觀校園科普園(植物園)。建立班級圖書角。理解香樟文化內涵，提煉班級文化內涵。十月：香樟文化建設安全教育，交通安全教育講座。各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報。成立班委會。加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現問題，及時處理，確保學生安全。發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習慣差。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。二、本期班德育工作基本要點：確立班級奮斗目標：在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，從而形成集體的榮譽感和責任感。加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。師生安全，無重大事故。堅持參加學校正教處組織的班主任學習，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。對待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現的機會，創(chuàng)造學習的機會，學習的空間，并經常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的奮斗目標。關心學困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。三月份，參加學雷鋒的活動，主要在班級內部進行，教育學生為班級做一件好事，四月份，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，五月份。作到責任到位，誰出現問題誰負責的制度。教育學生愛護班級、學校，樹立以班級、學校為家的思想，愛護學校的一草一木。加強對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。班級單親無親學生占班級人數的三分之一，關心他們是自己的工作。教育學生上學不能帶各種管制刀 具，如果帶到學校，將立即沒收。重視安全、法制教育，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全。同時，要經常與學生家長保持聯系，經常與家長打電話，把學生在學校的表現及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生。經常找學生談話、聊天，了解學生的學習、家庭狀況，思想動態(tài)，以及對班主任教師和學校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達給學生。二、具體工作抓好學生的常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做到嘴勤、腿勤，經常檢查紀律、衛(wèi)生，發(fā)現問題及時向學生說明，經常在課間時候深入到班級，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。不僅要教學生如何學習，更要交學生如何做人，即學會學習，學會做人。 教育學生如何學習，如何做人，是本學期的重點工作?？偨Y學生操行，考核學生品德。一月份：小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質。十二月份：堅持上學，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。十一月份：利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學生的毅力。十月份利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。對行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。俗話說，病從口入。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我們班的宗旨是：“說到做到”(二)班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。因此，我決定從以下幾點入手：利用班會時間，加強學生的德育教育。五、具體措施(一)常規(guī)教育方面學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。三、基本目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。通過一年的努力，我班基本上形成了“團結、活潑”的班風，集體凝聚力強。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不合群。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好個別學生的教育