【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率在前面的學習中,我們知道一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)(中位數(shù)、眾數(shù))、方差反映了這組數(shù)據(jù)一般的、全局的性質(zhì),但這還不夠,在許多實際問題中,我們還需要對收集的數(shù)據(jù)進行必要的歸納和整理,了解其分布情況,從而更具體地掌握這組數(shù)據(jù).情景引入首頁22252735374948
2024-11-26 19:56
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布5.1頻數(shù)與頻率1.理解頻率的概念,理解樣本容量、頻數(shù)、頻率之間的相互關(guān)系,會計算頻率;(重點,難點)2.了解頻數(shù)、頻率的一些簡單實際應用.一、情境導入某醫(yī)院2月份出生的20名新生嬰兒的體重如下(單位:kg):、、、、、、、、、、、、、、、、
2024-12-16 19:00
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率學習目標:1、通過擲硬幣的實驗理解頻數(shù)與頻率的概念及其意義;2、知道重復試驗中,各試驗結(jié)果的頻數(shù)之和等于總次數(shù),頻率之和等于1;3、會用頻數(shù)和頻率解決實際問題,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系.學習過程:一、問題情境,引入課題你喜歡看小品嗎?你最喜歡的小品明星是誰?
2024-12-16 03:40
【摘要】頻數(shù)與頻率第五章第三節(jié)義務教育課程標準實驗教課書八年級下冊小組活動你能把剛才的數(shù)據(jù)用適當?shù)男问奖硎境鰜韱??在生活中當我們遇到一些實際問題需要作出判斷和選擇的時候,我們要善于用數(shù)學的眼光來看待它,對它產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息能夠用整理、統(tǒng)計的方法處理它,這樣我們才能夠作出科學而合理的評判。
2024-12-08 00:08
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率第1課時頻數(shù)與頻率目標突破總結(jié)反思第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布知識目標頻數(shù)與頻率知識目標1.通過理解頻數(shù)、頻率的概念,掌握繪制頻數(shù)分布表,并能正確統(tǒng)計數(shù)據(jù)的頻數(shù).2.通過對數(shù)據(jù)的分析、整理,結(jié)合頻數(shù)分布表,從中提煉數(shù)據(jù)并能運用頻數(shù)、頻率解決實際問題.
2025-06-18 00:05
2025-06-21 00:39
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率第2課時頻數(shù)與頻率的應用目標突破總結(jié)反思第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布知識目標頻數(shù)與頻率知識目標1.在理解頻數(shù)、頻率概念的基礎(chǔ)上,利用試驗問題中的總數(shù)、頻數(shù)、頻率之間的關(guān)系進行計算.2.結(jié)合實際數(shù)據(jù),從頻數(shù)、頻率兩個角度進行全面分析,學會通過試驗估算事件發(fā)
【摘要】頻數(shù)直方圖情景引入現(xiàn)實生活中,人們不僅要收集數(shù)據(jù),還要對收集到的數(shù)據(jù)進行加工,進而作出判斷.可以說,統(tǒng)計已經(jīng)滲透到我們生活的各個方面,這就要我們“到生活中學數(shù)學,在生活中用數(shù)學”.首頁為了了解居民的消費水平,調(diào)查組在某社區(qū)隨機調(diào)查某宿舍30戶家庭6月份飲食消費的情況,數(shù)據(jù)如下表所示:家庭編號123456789
【摘要】一、知識回顧:隨機事件的概率事件事件的概率隨機事件必然事件不可能事件概率的定義怎樣得到隨機事件的概率0<P<1P=1P=0概率頻率概率是頻率的穩(wěn)定值用頻率估計概率用列舉法求概率一個事件在
2024-11-19 07:32
【摘要】2、又有哪些加工整理數(shù)據(jù)的方法呢?這些方法有哪些優(yōu)點?(統(tǒng)計圖)3、有這些方法是否能夠處理所有關(guān)于數(shù)據(jù)的工作呢?1、我們曾經(jīng)學過哪些收集數(shù)據(jù)的方法?下面我們一起通過具體的例子來看一下:想一想通過調(diào)查我們班51名學生最喜歡的籃球明星,結(jié)果如下:AABCDABACCC
2025-06-18 06:05
【摘要】第一節(jié)農(nóng)業(yè)(第2課時)課程標準運用資料說出我同農(nóng)業(yè)分布特點,舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。學習目標3運用資料,說出中國主要糧食作物和經(jīng)濟作物的分布特點。學習目標4運用資料,說出我國畜牧業(yè)的分布特點。學習目標5舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。【建議本節(jié)
2025-06-26 20:22
【摘要】第一節(jié):農(nóng)業(yè)同學們,我們每天喝的牛奶,吃的米飯、同學們,我們每天喝的牛奶,吃的米飯、素菜、瓜果、魚肉,穿戴的衣帽,都是由哪個素菜、瓜果、魚肉,穿戴的衣帽,都是由哪個產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)或哪個產(chǎn)業(yè)提供原料的?產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)或哪個產(chǎn)業(yè)提供原料的?什么是農(nóng)業(yè)?農(nóng)業(yè)就是種植農(nóng)作物嗎??1、農(nóng)業(yè)的概念:、農(nóng)業(yè)的概念:2、按照勞動對象的不同,農(nóng)業(yè)
2025-06-26 13:29
【摘要】5.2頻數(shù)直方圖1.了解頻數(shù)直方圖的概念;2.學會畫頻數(shù)直方圖;(難點)3.學會分析頻數(shù)直方圖獲取信息.(重點)一、情境導入現(xiàn)實生活中,人們不僅要收集數(shù)據(jù),還要對收集到的數(shù)據(jù)進行加工,進而作出判斷.觀察下面一組圖片,你能從中直接獲取哪些信息?二、合作探究探究點:頻數(shù)直方圖
【摘要】習一、七彩題1.(一題多解)一組數(shù)據(jù)有30個,把它們分成四組,其中第一組,第二組的頻數(shù)分別為7,9,第三組的頻率為,則第四組的頻數(shù)是多少?2.(一題多變題)一組數(shù)據(jù)64個分成8個小組,從第一小組到第四小組的頻數(shù)分別是5,7,11,13,第五小組到第七小組的頻率都是,則第八小組的頻率是多少?
2024-12-13 15:36