【正文】 開展適合本園園情的教育教學(xué)活動。搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。美術(shù)：嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。五、藝術(shù)領(lǐng)域音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。四、健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動。社會環(huán)境：了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。當(dāng)自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。空間方位：區(qū)分左右時間：認(rèn)識日歷三、社會領(lǐng)域自我意識：知道作錯了事情要主動承認(rèn)，說實(shí)話，做個誠實(shí)的孩子。幾何形體：認(rèn)識球體，正方體。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、語言領(lǐng)域傾聽：能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容?？紤]到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。編印好幼兒入園手冊（月底前，__負(fù)責(zé)）申報(bào)檔案省二級。制訂各級各類計(jì)劃。出板報(bào)，宣傳欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計(jì)劃，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。添置必需的生活用品，教玩具等。倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開展科研工作，在比較中各取所長，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。為確保教科研活動的質(zhì)量和效果，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的時間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，每周星期一上午召開工作例會，每周一中午進(jìn)行班級教研活動。嚴(yán)格超周備課，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境，按時按計(jì)劃組織小組教學(xué)和個人工作等活動；每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。（6）提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào)，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。（4）多聽青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。（2）針對教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師。（二）、深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在與時俱進(jìn)的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。有計(jì)劃地開展各類活動，促進(jìn)幼兒身心健康成長。督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。（一）、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)強(qiáng)化安全意識與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。工作原則：愛校，愛園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。三、工作要點(diǎn)本學(xué)年將于4月迎接__市五星級園所復(fù)查；持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程；進(jìn)行蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用的課題研究；爭取推出1—2名__市保教能手，1—2名山西省保教能手；接受市級文明園所的驗(yàn)收；為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣；開展豐富多彩的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展；加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。貫徹實(shí)施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。二、目標(biāo)要求修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。有關(guān)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃怎么寫（精選篇3）兒童是祖的未來，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展，貫徹教育部門有關(guān)保教會議精神，結(jié)合我園蒙氏教育實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃，推動我園教育發(fā)展。以上就是我對于下學(xué)期我們班的工作情況的計(jì)劃。(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。這樣反而讓幼兒不容易接受。當(dāng)然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。開展活動的時候教師要檢查場地和設(shè)施的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報(bào)，做好來賓的登記工作，定時開關(guān)門，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。加強(qiáng)安全教育，提高安全意識幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進(jìn)行安全知識的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全宣傳。(8)加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。2，確保教室通風(fēng)，干凈，確保區(qū)域安全，衛(wèi)生，定期進(jìn)行玩具消毒。(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。(2)在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。嚴(yán)格按