【正文】 證。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。教師2023年度工作計劃總結(jié)（精選篇9）一、端正思想明確認(rèn)識(指導(dǎo)思想)堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹__大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解。結(jié)合世界熱點回顧重點地區(qū)地理。復(fù)習(xí)初中世界地理知識，重點讓學(xué)生了解各大洲、各國的地理位置和優(yōu)勢，分析理解形成特色的原因。在教學(xué)過程中，適當(dāng)提高難度，在復(fù)習(xí)過程中合理安排時間。三是明確教學(xué)任務(wù)。對于課堂上產(chǎn)生的問題，教師的待遇仍然帶有濃厚的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡。雖然學(xué)生可以更多地參與學(xué)習(xí)過程，但他們?nèi)匀蛔裱蠋燁A(yù)先設(shè)定的路徑。二、主要教學(xué)措施。老師力求講解少而精，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。每位教師認(rèn)真研讀教學(xué)大綱和教材，充分掌握課程的教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，緊跟課程標(biāo)準(zhǔn)，確立教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實踐，探討如何采用科學(xué)有效的教學(xué)方法突破重難點等。這些都要求教師加強集體備課，發(fā)揮教研組和采編組的整體優(yōu)勢。然而，初中學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識嚴(yán)重缺乏，閱讀和識別地圖的基本方法也缺乏。校本課程專題培訓(xùn)。班主任工作專題培訓(xùn)。遠程研修選修科目培訓(xùn)。遠程研修必修科目專題培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)。一年級語文教師“部編本”教材培訓(xùn)。加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，提高研訓(xùn)效能。加大教師實踐能力的培訓(xùn)，采用專題性、實踐性、研討性培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮受訓(xùn)教師的主體作用。問題即課題，走進教室、走進課堂，走近每一位教師，在實際教學(xué)過程中，與老師們一同發(fā)現(xiàn)問題、并將問題作為研究的課題，通過成功案例和范式的應(yīng)用激發(fā)教師們解決問題的動機和熱情，尋找解決問題的對策，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化。三、工作措施堅持“和美”辦學(xué)理念，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，立足于提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長的目的，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。根據(jù)形勢的發(fā)展和教育教學(xué)實際需求，結(jié)合黨和國家重大政策的出臺，教育領(lǐng)域新規(guī)定、新要求的頒布實施，以及教育熱點問題進行短期的專題培訓(xùn)，使干部、教師及時了解和把握當(dāng)前教育改革與發(fā)展的`動態(tài)和趨勢。實施青藍工程，骨干教師與新教師結(jié)對子，使他們共同成長和發(fā)展。學(xué)校繼續(xù)加強對新教師的教學(xué)實踐培訓(xùn)，圍繞“構(gòu)建高效課堂”，強化案例培訓(xùn)，提高新教師的教學(xué)實踐能力和反思能力。(4)加強新教師培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)名師成長的良好環(huán)境和條件，注重骨干教師的梯隊建設(shè)，注重教師的個性化培養(yǎng)，為教師施展才華，張揚個性搭建良好的平臺，通過幫扶指導(dǎo)引導(dǎo)教師反思并創(chuàng)新教學(xué)行為，勇于超越自我，在教學(xué)研究的過程中成就自我,創(chuàng)建出自己的教學(xué)品牌，著力培養(yǎng)出各學(xué)科的帶頭人，培養(yǎng)出自己的名師，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范、輻射作用，以點帶面促進教師隊伍的整體提升。學(xué)校將結(jié)合學(xué)校課程與選修課程的開發(fā)實施和對學(xué)生研究性性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，對教師進行課程開發(fā)能力培訓(xùn)，發(fā)掘教師的潛力和特長，提高教師的課程開發(fā)與實施能力。進一步加強新課程基本理論的培訓(xùn)，強化新課改理念，提升解讀課標(biāo)和教材的能力。引領(lǐng)教師珍惜每一次研訓(xùn)的機會，積極參加市區(qū)教育局組織的培訓(xùn)，尤其重視校本、組本培訓(xùn)。著力打造學(xué)習(xí)型團隊，推進書香星期二教師讀書工程，幫助教師樹立教學(xué)反思、創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)的理念。(2)加強任課教師的全員培訓(xùn)。通過系列師德培訓(xùn)，不斷提高我校教師的師德水平，使人人能做到主動工作、用心工作、高效工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德修養(yǎng)，用“愛和責(zé)任”去工作。我校將大力加強以育人為核心的師德建設(shè)，把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，用高尚的師德風(fēng)范去感染學(xué)生。二、主要工作著力加強師德培訓(xùn)師德是教師的靈魂，是教師堅守“愛與責(zé)任”、開發(fā)教育智慧的力量源泉。教師2023年度工作計劃總結(jié)（精選篇7）實現(xiàn)“立德樹人”的關(guān)鍵在教師，為加強教師教研能力培訓(xùn)，建立一支科研型、學(xué)者型、專家型教師隊伍，推進和美教育深入發(fā)展，辦好社會放心、人民滿意的教育，特制定本計劃。定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。根據(jù)我校實際情況，在實施教師繼續(xù)教育過程中，實行“分類指導(dǎo)、分類實施、分階段”推進。隨著信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展，遠程教育、博客等技術(shù)都應(yīng)用到教學(xué)研究中，大力推進教師教育信息化，整合教師教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師教育課程資源共享，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。不斷研究和改進我校教師培訓(xùn)工作，實現(xiàn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的模式創(chuàng)新，方法創(chuàng)新，手段創(chuàng)新，以全新的教育理念武裝教師。堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新的原則。堅持以人為本，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。通過培訓(xùn)，使教師能夠熟練、靈活運用交互式電子白板進行課堂教學(xué)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能。制定了培訓(xùn)班主任方案，選擇并確定了系列的培訓(xùn)內(nèi)容或主題。重視班級文化建設(shè)，深化班主任學(xué)習(xí)，打造優(yōu)秀班主任隊伍。骨干教師和班主任培訓(xùn)加強骨干教師隊伍培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，教師開展互幫互學(xué)活動，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，進一步提倡教師自學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學(xué)歷層次，不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)?！皣嘤媱潯边h程培訓(xùn)組織與督促教師積極參加“國培計劃”遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)提出明確的要求。要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。五、培訓(xùn)的主要內(nèi)容師德培訓(xùn)以教師職業(yè)道德規(guī)范為培訓(xùn)的主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。加強理論與實踐相結(jié)合，在實施新課標(biāo)中，促使每位教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進一步提高。組長：__副組長：__成員：__三、培訓(xùn)目標(biāo)通過開展以校本培訓(xùn)為主要形式的教師繼續(xù)教育，實現(xiàn)教師有良好的職業(yè)道德風(fēng)范，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師思想素質(zhì)。我校奮斗目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)思想要先進全校師生齊奮進課外班干下命令師生之間不能恨三風(fēng)建設(shè)要過硬作業(yè)布置要選定各項工作要拼命工作不好要挨挺保重身體不生病再創(chuàng)輝煌向前教師2023年度工作計劃總結(jié)（精選篇6）一、指導(dǎo)思想全面落實《國家教育發(fā)展綱要》和縣教育局有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見，切實加強教師繼續(xù)教育工作，努力提高我校教師的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力和管理能力。二是上好體育課，搞好學(xué)生達標(biāo)訓(xùn)練和體育代表隊訓(xùn)練，每學(xué)期進行一次隊列體操比賽和一次校運會，三是上好藝術(shù)課，組織師生開展藝術(shù)活動，每年組織兩次文藝匯演，四是貫徹學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做好近視眼預(yù)防工作。（三）加大教研教改力度，提高教師素質(zhì)一是扎扎實實開展教師繼續(xù)教育活動，二是充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的功能，在學(xué)期初組織一次課堂教學(xué)模式探討，三是走科教研之路，力爭人人有課題，個個有縣級以上論文，要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動，在全體教師中形成一個崇尚學(xué)習(xí)的氛圍。（二）積極開展課改實驗，創(chuàng)建我校課堂特色教學(xué)（1）以杜郎口教學(xué)經(jīng)驗為先導(dǎo)，以我縣二十四字模式為核心，創(chuàng)建出我校特色的課堂教學(xué)模式，切實轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，（2）繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課、實踐反思再反思，抓好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用工作，力爭開發(fā)初試和我校學(xué)生實際的校本課程。本學(xué)期中，我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強，現(xiàn)就我校本年度的計劃和工作要點做一介紹：我校本年度的教學(xué)目標(biāo)就是在改革浪潮中積極探索促進學(xué)生全面發(fā)展教師不斷提高學(xué)校不斷進步的辦學(xué)的方向，辦人民滿意教育本著科學(xué)管理全面育人辦出特色，爭創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)圍繞著課程改革這個中心全面開展與展開各項工作。在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們互相促進下，通過自己努力，使自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高，成長為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級骨干教師。堅持行動研究，堅持寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。完成一個視頻的優(yōu)秀課例。積極運用所學(xué)的理論、方法、技巧進行崗位實踐，通過這個階段的教學(xué)實踐，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題，以研促教。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。深入開展課題研究。利用進入廣東省工作室的機