【摘要】測小燈泡的電功率榕江民族中學石儒昌學習目標1、測小燈泡電功率的實驗目的是什么？2、測小燈泡電功率的實驗原理是什么？3、燈泡電功率的儀器有哪些？4、測小燈泡電功率的電路圖？5、在實驗過程中，滑片P應調(diào)到什么位置？開關處于什么狀態(tài)？6、“測量小燈泡的電功率”的實驗：①正常發(fā)光當小燈泡U實_
2024-12-16 07:47
【摘要】八年級下期物理教學案課題7、3測量小燈泡的電功率課型新授時間主備協(xié)備年級8審核三維目標知識與技能：加深對額定功率與實際功率的理解。會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率。過程與方法：通過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端的電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀：認識用電器正常
2024-11-26 17:38
【摘要】AVX實驗電路圖：實驗時應注意的問題：１．連接電路時，開關應斷開２．電壓表、電流表的使用方法３．實驗前，滑動變阻器應調(diào)到最大阻值４．小燈泡正常工作電壓為２.５V,接通電源后，通過滑動變阻器把電壓調(diào)到該電壓值，然后從該電壓開始逐次降低，每次電壓值拉開適當差距，獲得三組數(shù)據(jù)。實驗表格：次數(shù)
2024-12-08 12:48
【摘要】復習回顧：1、電功率的計算公式是什么？2、什么是額定電壓？什么是額定功率？3、用電器工作時的電功率一定等于額定功率嗎？為什么？實驗原理P=UIAVR?R實驗電路圖：×實驗注意事項：1、在電路連接過程中，開關應始終是斷開的；2、滑動變阻器的阻
2024-11-19 03:39
【摘要】測量小燈泡的電功率第十八章第３節(jié)常用的小燈泡標著額定電壓（如V、V），而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為V，如何測出它的額定電功率?想想議議測量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡（額定電壓2V）。學生實驗實驗目的
2024-12-02 15:34
【摘要】提問：1、怎樣比較物體運動的快慢？2、怎樣比較物體做功的快慢？利用物體在單位時間里通過的路程——速度利用物體在單位時間里完成的功——功率3、怎樣比較電流做功的快慢？請看下面的例題：例題1：電流通過電扇電動機，通過半小時，電流做功7202
2024-12-08 14:59
【摘要】測量小燈泡電阻授課教師：段巍,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),你能得出什么結論?R=5歐電壓U（伏）123電流I（安）結論：導體的電阻一定時，電流和電壓成正比。2.一個電燈泡，在室溫下得知它的電阻為343歐，在220伏的
【摘要】第一篇：人教課標版八年級物理下冊教案測量小燈泡的電功率 教學目標 一、知識目標 1．通過學生自己設計實驗，進一步加深對電功率概念的理解． 2．通過學生動手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能． ...
2024-11-09 14:02
【摘要】直接測量電阻電功率間接測量電壓電流電壓×電流電壓表電流表電壓/電流電壓表電壓表電流表電流表[實驗目的]測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率，并加以比較。[實驗原理]根據(jù)電功率P=
2024-11-29 21:53
【摘要】測量小燈泡的功率九年級物理滬科版教材活動1你怎樣知道用電器的電功率？說說你有哪些辦法？活動2你能根據(jù)以前我們所學過的知識測量出小燈泡的額定功率嗎？活動3請同學們小組討論，并說明在你們的設計中需要什么實驗器材？活動4用表測出小燈泡兩端的電壓，用表測出通過小燈泡的電流
2025-01-18 13:26
【摘要】新河中學多兆云第三節(jié):測量小燈泡的電功率?導入:同學們,我們在前一節(jié)學習了電功率的概念和它的計算方法,你能說出什么是電功率嗎?電功率有哪些計算的方法呢?電功率是表示消耗電能快慢的物理量電功率的計算公式P=W/tP=IUP=I2RP=U2/R想想議議:參考上一章第
2025-07-29 08:01
【摘要】實驗器材:電源、導線、開關、小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器測量小燈泡的電阻測量小燈泡的電阻測量小燈泡的電阻實驗表格：123平均值UIR測量小燈泡的電阻問題一：滑動變阻器的滑片P應放在什么位置？問題二：若小燈泡斷路，則電壓表和電流表會如何變化？測量小燈泡的電阻問題三：若小燈
【摘要】越州一中陶嘉梅一、引入新課?1．知識準備：??①是電功率，電功率的大小表示是電流做功的物理量。??②電功率的計算式P==。??③是額定電壓，
【摘要】測量小燈泡的電功率請同學們思考兩個問題。電功率是表示什么的物理量?有哪些計算的方法?電功率的計算公式P=W/tP=UI電功率是表示消耗電能快慢的物理量導入想想議議:回顧上一章“測量小燈泡的電阻”的實驗,能想辦法測量小燈泡的電功率嗎?根據(jù)公式:P=UI,測量出小燈泡兩端的電
2025-07-25 22:30
【摘要】教學設計理念課件制作原則課件達到效果教學設計理念制作課件原則課件達到效果“測量小燈泡的電功率”是人教版初中物理九年級十八章第三節(jié)的內(nèi)容，是電學部分的一個重要的學生實驗，也是整個初三物理的一個難點。它是在上一章學生“測量小燈泡的電阻”實驗的基礎上進行的延伸。對于本節(jié)教學的設計，力求達到：1．體現(xiàn)“同主題，不同型”的新課程理念，在教學中
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