【正文】 校園里要為人師師表；在校外，也要率先垂范；不僅與學生要相互尊重，與家人要和睦相處，與鄰里要危困助幫。在實踐中證明，班級文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢才能做的事，主要是用心去做。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。其次要抓好班級的文化建設(shè)。衛(wèi)生評比等形式，在活動中，培養(yǎng)勞動技能，形成衛(wèi)生習慣。抓實抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，是做好凈化校園的重要保證。這樣既可以美化校園，又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學生能力，形成愛班、愛校的文化氛圍。一是綠化校園。好的學校要像花園一樣美麗。紀律嚴明，賞罰分明。內(nèi)容具體明確，操作性強。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的，做到事事有章可循。在制度的建立過程中，應(yīng)充分發(fā)揚民主，經(jīng)過師生充分醞釀和討論，最后以條文的形式定下來。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。三、具體措施抓好制度文化。我們知道，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要，但是在當前，我們應(yīng)該有計劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點，挖掘校園文化內(nèi)涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。我校學生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高，家長對孩子的學習生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富學生的精神需求成為學校的基本要求。建設(shè)微機室，新添電子白板，使學校的硬件設(shè)施得到改進。中學校園特色文化建設(shè)實施方案 精選篇3一、學校情況分析我校位于沙河村，是一所完全農(nóng)村小學，自劃入開發(fā)區(qū)以來，學校的硬件設(shè)施有了一定的改觀，新增建了板房，用于功能室建設(shè)。加強室內(nèi)裝飾。①電子備課室：配備電腦，添置電子圖書、電子教案，配備相應(yīng)輔助設(shè)施；②舞蹈室：鋪設(shè)木地板，四面墻安裝可視鏡；③音樂室（增添一個）：添置樂器，增添鋼琴及相應(yīng)的音樂教學設(shè)備；④美術(shù)教學室：增添學生畫架、展板、臨摹臺、寫生和素描模型等相應(yīng)教學設(shè)施；⑤勞技室：添置手工器械、花木修建護理工具、機械操作工具等；⑥校史陳列室：添置展臺、立柜，制作不同型材的陳列物品、器具；⑦泥塑室：作為特色室，著力進行打造，添置陳列柜、泥塑工具、印染工具、圖書及材料；⑧心理咨詢室：添置必要的裝飾、書籍、圖例，加強布置，添置相應(yīng)的設(shè)備。新建的功能室：注重創(chuàng)新，設(shè)備齊全，設(shè)施先進，融實用和特色于一體，彰顯藝術(shù)特色。功能室準確定位，體現(xiàn)功能特點。設(shè)備添置：教室添置聲像設(shè)備，建立電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，辦公室添置電腦、打印機等設(shè)備，實現(xiàn)辦公電子化，信息快捷化。辦公室：以素凈、雅致、韻味為特點，進行一些簡單的、簡潔明快的文化裝飾，張貼教育名家的圖像及教育名言，形成嚴謹篤學、敢于創(chuàng)新、富有內(nèi)涵的人文氛圍。學生寢室布置注重個性化，緊扣藝術(shù)特色，讓寢室布置成為展示藝術(shù)教育的又一個窗口。學生食堂布置注重飲食文化、衛(wèi)生知識、行為習慣的宣傳，標示文字和圖片加強藝術(shù)性。七、生活區(qū)集中在學生宿舍和學生食堂及相關(guān)區(qū)域，是體現(xiàn)學生寄宿管理亮點的展示區(qū)，也是師生生活在校園休閑的又一區(qū)域。安轉(zhuǎn)現(xiàn)有的乒乓球桌。在靠近食堂附近的操場圍墻上并排懸掛20個籃球框，供學生投擲沙球、小球。平整草坪，建立綠茵足球常添置球門，敷設(shè)標識。運動區(qū)主要集中在操場上。每一個花草樹木懸掛標識，介紹名稱、屬類和特征。改建和命名一些特色的植物觀園，如薔薇園、紅梅苑、竹林，并冠以友誼林、桃李園、學友苑等名字。紫藤長廊：建一個供較多學生休息、聊天的長廊及長石凳，并配以藝術(shù)文化系列的宣傳燈箱，并改善其燈光系統(tǒng)，使之形成校園的觀賞休閑走廊。五、活動區(qū)活動區(qū)主要集中在教學樓西面，車棚至操場一帶，提供學生課間休憩場所，注重景點的點綴，凸現(xiàn)雅致、舒適、人文特點。樓道1M以下刷噴繪，繪制藝術(shù)舞蹈圖案，采用美術(shù)抽象畫手法，融合盤龍元素。四、樓道及走廊樓道走廊主要以凈化和美化為主，加強藝術(shù)氛圍的營造。主題墻面：在樓道的背面墻上布置藝術(shù)之星、藝術(shù)之光版塊，宣傳校內(nèi)藝術(shù)特長生、師生藝術(shù)作品。和景觀相契合的造型，在藝術(shù)陳列臺和櫥窗中展示學生的手工制作、科技制作、泥塑作品等，懸掛木雕、炭雕、版畫等擺件或掛件，設(shè)計一些風格簡約、典雅的框畫。（專業(yè)園藝人員設(shè)計）隨處設(shè)置的藝術(shù)片石點綴。三、天井—盤龍藝術(shù)苑天井集中展示盤龍文化和藝術(shù)特色，緊扣盤龍城的文化底蘊，將盤龍文化藝術(shù)化，將藝術(shù)特色個性化。紀錄學校發(fā)展事件，增強學生愛校、以校為榮的自豪感。懸掛師風、學風的主題語句。大門的改造：改用轉(zhuǎn)閘門，并將門柱進行亮化。藝術(shù)浮雕墻：將財務(wù)室左面的墻體進行整修，建立平面藝術(shù)文化浮雕，上面凝練地書寫：藝術(shù)陶冶情操，藝術(shù)啟迪智慧，藝術(shù)享受美感，藝術(shù)凝聚人氣。1在校園主干道（致遠大道）集中建立宣傳欄?；久榻B：每一個花草樹木懸掛標識，介紹名稱、屬類和特征。進門花壇：進行造型和改造，增加石頭景觀。透視圍墻：從門衛(wèi)室到車棚的一段圍墻間距懸掛室外寫真，外面主要對外宣傳我校，張貼學校特色景點、設(shè)施、活動的圖片；內(nèi)側(cè)主要簡介盤龍城概況，圖文并茂地介紹盤龍城的悠久文化、山水景觀、旅游資源、經(jīng)濟開發(fā)、落戶項目及未來前景等。文化景觀：緊扣藝術(shù)特色，設(shè)計一主題雕塑。校園主干道進行命名：教學樓左側(cè)致遠大道、右側(cè)弘藝大道，建指路牌。配景觀燈，凸顯效果。校門及通道的建設(shè)主要是精煉地概括學校的辦學特色，展示盤龍城的歷史底蘊，彰顯藝術(shù)創(chuàng)建特色。中學校園特色文化建設(shè)實施方案 精選篇2為了迎接20__年武漢市素質(zhì)教育綜合督導評估驗收，打造學校藝術(shù)特色，挖掘盤龍文化底蘊，提升學校的藝術(shù)教育內(nèi)涵，營造良好的藝術(shù)氛圍，加強以美化、綠化、凈化、亮化、藝術(shù)化為載體的賞心悅目的校園物質(zhì)文化建設(shè)，實現(xiàn)“讓每一處設(shè)施盡顯藝術(shù)，讓每一處場所都有內(nèi)涵”的校園環(huán)境建設(shè)目標，根據(jù)《盤龍二小20__年素質(zhì)教育市級綜合督導評估迎檢工作實施方案》，制定如下方案。師生撰寫讀書隨筆一月份讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。十二月份學生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。建設(shè)校園陽光書吧。附本學期活動安排：十一月份制定學校書香校園建設(shè)方案。學校每學期向?qū)W生開出必讀書目。組織班級或年級讀書會?；蚴止こ瓕?，或電腦打?。换騻€人獨辦，或分工合作。手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。學校準備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學生隨時可以拿到書閱讀。建立開放書吧。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學生，并授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。(4)評比“書香家庭”。