6小學(xué)二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-23 10:05本頁面
【正文】 樣。 四、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 第 3 頁 共 4 頁 二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年的正規(guī)學(xué)習(xí)和日常行為規(guī)范教育已經(jīng)步入正規(guī)。不僅展示學(xué)生各方面的才能，而且發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性。 三、讓學(xué)生展示自我樹立自信 二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們 這幾天進(jìn)步了。這樣的一種正面 影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些 近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。 ” 老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影
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