20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——小音樂家揚(yáng)科第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 05:25本頁(yè)面
【正文】 好課文?！? 4 〔４〕揚(yáng)科怕什么呢？為什么還要進(jìn)入食具間 ？〔想摸摸小提琴，板書：摸〕 〔５〕是什么力量使揚(yáng)科進(jìn)入食具間？〔對(duì)小提琴愛的力量，板書：無法抗拒的力量〕 指名朗讀：他望了很久悄悄地向著門口移動(dòng)。 〔１〕哪個(gè)詞寫出害怕？〔板書：恐懼〕 〔２〕哪些句子寫出害怕？ 〔３〕朗讀寫害怕的這幾句話。 〔一〕讀揚(yáng)科進(jìn)食具間的這局部?jī)?nèi)容〔 11自然段〕 １、自由讀，看看能讀懂什么？從哪些語(yǔ)句體會(huì)出什么？在讀懂的地方作個(gè)記號(hào)。 二、整體感知４、５兩段。９自然段中找〕，結(jié)合學(xué)習(xí)第９自然段中的２個(gè)句子。 師：從課題中，我們感受到小音樂家揚(yáng)科是那么熱愛音樂，尤其對(duì)小提琴是那么摯愛。教學(xué)過程：〔略〕 第三課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)： 深入閱讀課文第四、五兩段，體會(huì)揚(yáng)科進(jìn)食具間時(shí)愛、怕交雜的心理，感受揚(yáng)科命運(yùn)的悲慘，激起對(duì)揚(yáng)科的同
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