20xx五年級語文教案——黃河象教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-09-23 04:56本頁面
【正文】 終于 。 帶著沉重的感情讀滿懷希望的老象在這短短的一瞬間陷入了深淵。理解有氣無力 ③地質(zhì)變化后，黃河象成為了化石，具有科學(xué)性。 ①故事開展的背景環(huán)境：氣候枯燥酷熱，學(xué)習(xí)炙烤 動物們干渴難忍，為后文急于喝水，忘了危險(xiǎn)埋下伏筆。 5 ⑴小組學(xué)習(xí)，把剛剛自己假想的內(nèi)容和課文比一比，誰假想得好，好在哪里。 ⑵指名分段讀，進(jìn)一步感知。 ３ .交流評議。讓我們來籌劃一下，看這個假想該怎么推想。 〔了解化石出土姿勢：腳踩石頭，斜插沙土〕 板書： ，介紹大象骨骼化石及挖掘經(jīng)歷 四 .堂上書寫生字詞 注意炙烤橢；區(qū)分趾與指 第 2課時(shí) 4 一 .回憶、激趣 上節(jié)課不少同學(xué)當(dāng)了回北京自然博物館古生物大廳的講解員，介紹了目前黃河象的一些情況 １ .如果你作為游客就在古生物大廳里參觀，看到這樣高大、完整的骨骼化石，你會想什么呢現(xiàn)在我們也來做做小科學(xué)家，假想一個有關(guān)黃河象來歷的故事。讓我們再去挖掘現(xiàn)場看看，又了解了哪些情況。 三 .了解開掘經(jīng)過?！哺叽蟆⑼暾? 、完整 〔高大：用了列數(shù)字的說明方法，高 4米，長 8米、
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