20xx再見了，親教學設計資料-文庫吧資料
2024-09-23 04:38本頁面
【正文】 擇背誦。〔板書：突出中心〕 四、課外延伸，指導背誦。 三、概括學習過程，深悟訓練點。通過感情誦讀，把文章的感情推向高潮，加深學生對文章的深入理解?！舶鍟壕壤贤跬谝安恕? 抓住表現(xiàn)人物性格和品質的語句，體會人物當時的心情，進行有感情地朗讀課文。 指導有感情的朗讀課文〔配樂范讀 學生練讀 個別讀文〕 結合學第一段的思考題，遵循學習第一段的思路，分組自學第二、第三段。 3 結合句子讓學生理解唯一、雪中送炭的意思，練習用雪中送炭造句。 學生聽讀后討論，教師啟發(fā)生答復下列問題。 引導學第一段，體會學習方法。 教學
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