xx市委黨校某年發(fā)展戰(zhàn)略-文庫吧資料
2024-09-23 01:10本頁面
【正文】 的特點，盡可能地滿足學員多層次、寬領域的需要，為學員理論聯系實際創(chuàng)造條件。黨校弘揚理論聯系實際的學風，關鍵是要把理論學習 與研究實際問題結合起來，用理論來分析和研究當前的重大現實問題。要采取有效措施，使到黨校學習的各級領導干部形成重視學習和終身學習的良好習慣，引導他們把黨校培訓作為堅持終身學習的一個新的起點，把加強學習作為人生的不懈追求，作為完美自我和做好本職工作的內在需求，在實際工作中不斷掌握新知識、開拓新視野、積累新經驗、增長新本領。黨校干部必須成為學習型干部，黨校的教員必須成為學習型教員。黨校作為執(zhí)政黨培訓教育之 第 3 頁 共 5 頁 爭骨干的重要陣地，在建設學習型政黨、推進黨的執(zhí)政能力建設方面，應發(fā)揮重要作用。要積極推進互動式教學，通過采取靈活多樣的教學方法，如案例分析法、情景模擬法、現實問題診斷法、經驗交流法等，充分發(fā)揮學員的實踐優(yōu)勢和教師的理論優(yōu)勢。當前要努力實現四個轉變：一是要由偏重學員的理論培訓，向理論培訓與加強學員能力建設相結合轉變；二是由學校指令性安排教學任務，向學校根據學員培訓的需求，指導教學方向與教師自報專題課程轉變；三是由學員被動式接受教學，向學員自主選課的 “ 菜單式 ” 教學轉變；四是由單一的灌輸式教學與互動式教學相結合轉變。要根據領導
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