【正文】 ，她也時刻關注國內(nèi)外新聞，關心國家大事；經(jīng)常參加院系大學生科技創(chuàng)新基地、電子愛好者協(xié)會、發(fā)明協(xié)會組織的活動，提高實際動手能力和創(chuàng)新能力。把追求真理、掌握先進科學知識、培養(yǎng)創(chuàng)新意識作為自己的學習目標。 2024年 6 月被黨組織吸收為預備黨員，他更加刻苦學習歷行科學發(fā)展觀，明確了自己肩負的歷史重任，堅定了現(xiàn)在認真學習知識、為老師同學服務 ，將來投身共產(chǎn)主義事業(yè)、全心全意為人民服務的理想信念。 他時刻關注時政，認真學習這方面的內(nèi)容，從思想政治方面，增強自己加入共產(chǎn)黨的基本政治素質(zhì)。 明確了黨的宗旨，了解了黨綱領。 在思想上，他能樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，擁護領土完整，擁護 “ 一國兩制 ” 方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及 “ 三個代表 ” 重要思想。積極參 第 14 頁 共 23 頁 與學校組織的各項活動，以實際行動歷行 “ 崇德勵志，博學敬業(yè) ”的校訓，通過自己的努力取得了較好成績，得到了老師和同學們的一致認可。在性格上他樂觀開朗，樂于助人。 申請人：周利民 2024 年 12 月 28 日 附 1：個人所獲獎項及考取證 書 2024 年 10 月，擔任電信學院 09 級四班文體委員； 2024 年 12 月，榮獲許昌學院第五屆電子制作大賽 “ 三等獎 ” ； 2024 年 9 月，擔任電子愛好者協(xié)會會長助理； 2024 年 11月，榮獲 2024— 2024 年度優(yōu)秀學生 2024 年 11 月，榮獲 XX 省 2024 年暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐“ 先進個人 ” ； 2024 年 12 月，榮獲 2024— 2024 年度許昌學院綜合二等獎學金金； 2024 年 3 月，通過全國計算機二級考試；2024 年 9 月，擔任電信學院 09 級電氣四班班長； 2024 年 5 月，擔任電子愛好者協(xié)會會 長； 2024 年 11 月，榮獲許昌學院首屆科技創(chuàng)新制作大賽 “ 二等獎 ” ； 2024 年 11 月，榮獲 2024 年許昌學院暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐 “ 先進個人 ” ； 2024 年 12 月，通過全國大學生英語四級考 第 13 頁 共 23 頁 試； 2024 年 12 月，榮獲 2024— 2024 年度許昌學院綜合一等獎學金； 2024 年 12 月，榮獲許昌學院第六屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 大學生課外學術科技作品競賽二等獎； 2024 年 3 月，榮獲許昌學院 “ 百名文明學生 ” 稱號； 2024 年 5 月，榮獲許昌學院第六屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 創(chuàng)業(yè)計劃書大賽一等獎； 2024 年 11 月，榮獲 20242024 年度許昌學院綜合一等獎學金； 附 2：個人主要任職情況 2024年 9月 — 2024年 5月電子愛好者協(xié)會外聯(lián)部干事； 2024年 10 月 — 2024 年 9 月電信學院 09 級電氣四班文體委員； 2024年 5 月 — 2024 年 5 月電子愛好者協(xié)會會長助理； 2024 年 5 月— 2024 年 3 月電子愛好者協(xié)會會長； 2024 年 9 月至今電信學院電氣四班班長； 第四篇：學習標兵申請材料學習標兵申請材料 黃志剛，男，漢族， 1989 年 3 月生，河南 XX 縣區(qū)人，中共黨員，鄭州大學 電氣工程學院學生，現(xiàn)任 08 級五班班長。 作為一名當代學生，周利民同學深知所肩負的責任，努力學習，刻苦鉆研，學習成績優(yōu)異，在鍛煉中成長，在鍛煉中成熟。遇到同學 生重病了，能盡快把他送到醫(yī)務室診治；同學生活中遇到了不解之事，盡自己最大能力去開導他；同學學習中遇到難題，他會同他們一起探討，積極尋找解決方法。 四、樂觀開朗，幫助同學，積極承擔 保持一種樂觀開朗、積極向上的心態(tài)對待我的大學生活。 （二）作為電氣四班班長，積極領導其他班委，合理分工、突出重心、把握服務對象，不斷提高、建設班級文化、班級學習戰(zhàn)斗力、凝聚力。 在學校團委及電信學院團總支的領導下，作為學校以及電信學院的學生干部，組織并參與許昌學院首屆科技創(chuàng)新制作大賽，組織并參與許昌學院 第六屆電子制作大賽等活動。在參加 XX 省 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 科技創(chuàng)新制作大賽中， 第 11 頁 共 23 頁 他積極與指導老師溝通帶領隊員們攻克技術難關，取得豐碩的大賽成果。 尤其是暑期社會實踐活動和 XX 省 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 科技創(chuàng)新制作大賽。 通過參加各種各樣的集體活動，他深深地感受到集體的溫暖，并提高了自己的集體團隊意識。他與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。在學習知識這段時間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。在學習時，以 “ 獨立思考 ” 作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會 “ 方法 ” ，做事情的方法。日 第 10 頁 共 23 頁 積月累，自學能力 得到了提高。 大學的授課已不再像高中那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。 他平時勤學好問，幾乎每次上課都坐前三排，認認真真的聽完每一堂課，注重學習效率，講求學習方法，嚴格要求自己。 二、努力學習專業(yè)知識，理論與實踐相結合 （一）努力學習是大學生掌握各種本領，承擔歷史使命的基石。 通過許昌學院校團課、電氣信息工程學院系黨課、許昌學院校黨課一系列的課程培訓，不斷地學習、實踐，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。鑒于周利民同學的優(yōu)秀表現(xiàn)，特將其推薦位十佳學習標兵候選人，現(xiàn)將其個人事跡總結如下： 一、理想信念堅定，思想上積極要求進步 態(tài)度端正，積極進取。大學三年多以來，他一直勤奮刻苦學習，有適合自己的科學的學習方法，能很好地掌握專業(yè)知識，成績均在班級前列；在努力學習的同時，他深知作為當代大學生，只有扎實的專業(yè)知識是不夠的，唯有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能全方位培養(yǎng)個 人綜合素質(zhì)，所以在電信學院一直從事社團工作，為我校及電信學院的文化建設做出了積極貢獻。 1989